小学生学习英语方法5篇

　 小学生如何学习英语1篇

　　小学是孩子学习的基础阶段，更是重要阶段，很多家长可能会觉得孩子还小，以后还有很多时间追上来，殊不知语言学习，尤其是英语，其实还真是得从小抓起。

　　基础知识很重要，学英语从单词开始学起，单词拼写、单词跟读，再到句子学习、练习对话，进而读段落读文章、理解文意与写作。

　　除了重视认和写，更得让孩子张开嘴大胆说英语。让孩子多听听力、多跟读，陪孩子进行英语对话，孩子慢慢形成语感，对以后的听力学习和口语表达大有好处。

　　③知识积累从一点一滴汇聚，小时候看到的故事或者小知识，没准什么时候就用得上，学习英语，其实也是在学习英语国家的风俗人情、了解英语文化的思维习惯，语言与文化本就是相依相成的。

　　在书店看到了一本《1课3练》小学英语同步作业本，感觉这本是家长朋友们可以选择全周期陪伴孩子成为英语的朋友的好书。

　　“基础达标”从字母、语音、词汇、语法、语用

　　等方面设置多种题型，巩固基础知识。

　　“能力提升”依托不同主题、题材的对话、语段和语篇设置拓展探究题，重点锻炼语言知识迁移练习。

　　3期末专项复习包含听力、语音与词汇、句子与情景交际、综合阅读，五、六年级还增加书面表达，助力写作。

　　赠送的《必背知识梳理》，梳理了课本的重难点知识，还附有素养天地带给孩子英语文化知识。无论是语感还是语言知识积累，小学感知到的很多小学感知到的很多知识其实可以跟一辈子，陪孩子一起，从小学开始，和英语交朋友吧。

　　小学生如何学习英语2篇

　　小学生英语：不靠死记硬背，轻松拿满分。

　　之前我讲过，语言习得之后是一门技能，考高分不是我们的目标，只是我们在学习过程当中顺手所得的罢了。

　　白羊四年级，学校学两套教材：一套是深圳通用

　　的，一套是香港的 step up .后者要相对难一些。

　　期末大考一般是通用教材的内容，全市统考。大小考试英语基本上能100，少数没到100分的，

　　99.5往往是作文扣了0.5。极少数失误98-99。小学生作文一般三五句话没有语法错误拼写错误不扣分。老师鼓励他多写，丢分不丢分不重要，丢分正好让我们发现失误，及时改正。

　　他们的考试内容也很简单。基本上注意单词不要写错，基础语法知识明白就行。

　　如何记单词呢。特别推荐 phonics .就是单词的基本发音规则，除特殊词汇外，大部分都可以适用。

　　在很多学习平台上都有 phonics 的学习资料，大家可以自己搜索一下。以及这一步做得越早愈好。

　　掌握了 phonics 的基本规则，接下来就是经常练习它。大家现在都有各种绘本，让孩子自己练习拼读。(我们以前不仅在家自己对着绘本练习，不夸张的说他学会了了之后，翻字典找词自己练着玩儿。这个不是我逼迫的，主要来自他“会”带来的成就感。

　　一旦掌握了发音规则，再遇到某个单词，就会读。听到某个单词，就基本会写。(一定会有特殊发音一旦掌握了发音规则，再遇到某个单词，就会读。听到某个单词，就基本会写。(一定会有特殊发音的或者复杂的，但这小部分我们专门花力气记住即可。)

　　他们也有百词练习，默写。同学们经常要打印好多张练习卷，父母报听写修改。老实说，我一次没干过。他也基本不需要花时间在这个上面。

　　第二个是语法。我不太支持小学生死记硬背语法规则。语言通过海量输入和慢慢的输出之后，他自己脑袋里面形成了语感，不需要去记语法知识就知道哪个词在这里听起来顺耳。语法规则这些是在他习得之后拿来巩固的，不是拿来背的。没有形成语感的孩子个人也是建议多朗读课文，不建议死背语法知识。

　　那么又涉及到前面说的，海量输入了。听这一步是越早进行愈好。到了三四年级，你拿幼小的分级读物给她看，太幼稚，她觉得有趣吗?你拿适合她认知水平的书，语言又不够，看起来也吃力呀。这两种情况都是事倍功半的。

　　启蒙阶段之后，我们读英文书不仅仅是学英语，而是因为我们从英文书里阅读带来了快乐，就跟我们看中文从 phonics 拼读，到简单绘本，到章节小说，这个过程不仅仅是学英语了，而是认识英文下的世界。当然这个过程当中，语言也更好了。

　　小学生如何学习英语3篇

　　英语学习计划

　　学习前准备

　　1.英语笔记本(要厚一点)

　　2.音标一定要先学会英语音标，方便拼读和记忆单词.

　　3.词汇量

　　词汇量不好要先注重记单词，不清楚自己的词汇量可以去涮一下。

　　英语提分方法

　　1.书写

　　真的是加分项。

　　2.每天抄写一篇英语文章可以是学过的文章或做过的阅读理解，可达到二次复习的效果哟。

　　2.一周写两篇作文

　　坚持坚持，提升表达能カ写作能力还有语感，英语笔记。

　　1.课堂笔记

　　记在卷子或书本的相关位置.

　　2.课后再次整理课堂笔记跟紧思路加深印象

　　3.分小节整理笔记语法，句子.短语、单词

　　4.记单词生词，标注音标以免忘记英语听カ和阅读多听多练。

　　5.找一篇既可以看文字和翻译，又可以听音频的文章，对照参考，听不懂就看文章，看不懂单词就看翻译反复练习。

　　6.日常阅读

　　根据自己的情况挑选不同难度的文章，对作文也很有大帮助。

　　小学生如何学习英语4篇

　　小学英语怎样学?

　　1、孩子背诵单词的能力。孩子在小学阶段到底能学会多少单词呢?我们计算一下：每天学会一个，每年至少能掌握250个，那么六年下来，就能学会1500个单词，小学毕业时，词汇量已经达到了初中水平，孩子的听.说.读写能力相应也会达到较高水平。

　　2、学会音标，为背单词扫清障碍。要想高效背诵单词，学会音标很重要，会音标对背单词的好处：(1)自己会拼读单词发音，通过以音领意，帮助孩子背单词;(2)学会音标里的拼读规则(如 oo 在一起发 u , ea 在一起发 i 帮助孩子高效背单词。

　　3、正确背诵单词的方法、通过大量读、背英语文章帮助孩子巩固已经学会的单词。大量读、背英语文章，可巩固已经记住的单词，同时也能掌握相应的语法，提高英语的听力，可以说是英语学习的法宝。

　　4、运用现代化工具，帮助孩子背单词。英语学习环境很重要，我国学生学习英语，缺少语言环境，这是事实，然而可用其它手段进行补充，充分利用计算机多媒体技术，可极大丰富孩子的学习内容，提高学习兴趣。

　　5、打破现行英语教学框架，自己提前背单词。打破现行教科书规定的500个单词框架，充分发挥孩子记忆潜能，在小学阶段，尽可能多背些英语单词，为中学打下坚实基础。

　　小学生如何学习英语5篇

　　小学英语课程预习方法指导

　　一、明确课前预习的任务和目标

　　课前何时预习、预习什么、预习多少，哪些是单元的重点、难点，一定要做到心中有数，切不可眉毛胡子一把抓。

　　二、通过预习，初步扫除下一步学习中的语言障碍

　　各单元的学习都是从词汇入手的，可以说生词是英语课堂教学的主要障碍。对于这些障碍，一方面我们可以根据新旧知识的联系加以分析;另一方面我们可以借助字典和其他工具书，把生词的拼写、读音、词性、用法及例句记在笔记本上;

　　对于课文，可以查阅相关资料，了解课文内容的背景知识。下面给出几种方法作为参考：

　　1.掌握所要预习中新课的词组，做到读音准确，词义明确，对四会词还要会拼写正确。2.利词典或课后注释，找出课文句型、重点、难点，找出疑难点，初步了解所要学的内容。

　　3.听录音模仿朗读、跟读对话和阅读短文。

　　三、预习过程中要做好预习笔记

　　做好预习笔记须做到以下几点：

　　一;摘抄新旧短语和表达法。旧的短语和表达法一段时间不用，没关系，只要找对了方法就会快就会生疏，每一次复现都是一次有效的复习;

　　二;摘抄典型句型，这样可以不断丰富我们的语言材料和语言知识;

　　三;要注意把预习过程中遇到的难点记录下来，以便听课的时候有针对性。

　　四;是预习笔记可以同课堂笔记合一，使课堂笔记成为预习笔记的补充和延伸。