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《永远的布谷鸟》读后感 2022小学生必读书目推荐 小学生必读书目一览优质

时间:2022-09-02 17:11:09编辑:陈辰

  读完一本书以后,大家一定对生活有了新的感悟和看法,这时就有必须要写一篇读后感了!你想好怎么写读后感了吗?下面是小编收集整理的《永远的布谷鸟》读后感300字(精选5篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

 《永远的布谷鸟》读后感

  《永远的布谷鸟》读后感1

  寒假期间,我读完了《永远的布谷鸟》这本书,它有十六个模块,有难忘的老师、大作家改写的故事童诗中的心灵和天空等。这本书还有好几篇故事组成,我最喜欢的故事是《十二只小狗的命运》。

  《十二只小狗的命运》讲的是:姆林先生家的母狗,生了十二只小狗,姆林先生因为忙不过来,所以要把小狗送掉,但是,他必须替每一个小狗找到好的主人。第二天他就进城去给它们找主人。经过一天的忙碌,姆林先生为每一只小狗找了好的归宿。有农民、魔术师、盲人、消防员、警察、杂货店老板、猎人、小男孩等,每个领小狗的人都让它们发挥不同的作用。最后一只小狗是一个小男孩带走了,小男孩要把它当做好朋友,姆林先生说:”这只小狗才是最幸运的。“

  我觉得十二只小狗是幸运的,它们都找到好的主人,都能够发挥各自的特长,起到不同的作用。生活中,我们每一人都有各自的长处,只要肯努力,梦想一定能实现。

  《永远的布谷鸟》读后感2

  你是否明白时间的概念,是钟表上的时、分、秒真吗?是沙漏里流淌的沙子吗?或许是春、夏、秋、冬四季的概念?

  人的一生是短暂的,所以,我们要珍惜时间,珍惜生命,珍惜现在的每一秒、每一分、每一刻,光阴似箭,日月如梭。每个人都可以感触到时间的流逝,但是触碰不到时间。时间其实不是一个抽象的概念,一年四季的时间在更替,所有的一切都在流逝着,我的时间也是这样,不停逝去不再归来。

  《永远的布谷鸟》里描述了永恒是怎样一个概念,同样告诉我们时间有时也会成为一个棘手的问题,有时候我们会放慢时间的舞步而耽误了事情我想这并不是麦兜一个人思考的事情,而是大家一起思考的事情,时间的快慢其实不是一个有这样那样标准的问题人们的时间是有大大小小的悲喜组成的过去,由对对错错的选择构成的未来。我不要做时间的奴隶,我要抢在时间的前面,征服时间。

  我相信,时间是一个伟大的作者,它会给每个人写出美好的未来。

  《永远的布谷鸟》读后感3

  暑假,妈妈从网上给我订了一套《儿童文学读本》丛书,我已经看完了其中的一本《永远的`布谷鸟》。书里收录了中外历优秀的儿童文学作品,特别适合我这个年龄段的孩子阅读。

  在这本书中,我享受了儿童文学作品的快乐和天真;从这些故事中领略了人生智慧和人生道理;我还懂得了一些写作真谛。比如从梅子涵伯伯写的《曹迪明先生的故事》中我知道了不需要华丽的词藻,只用最真实、最质朴的语言就可以写出生动有趣的故事来。看了《颠倒歌》,我也想颠倒一下,原来这个世界就算颠倒过来了也不那么可怕;在《暗号》这篇故事里,我体会到假期时没有家长的陪伴自己出行也是一个很好的锻炼机会,小作者就是这样接受了爸爸妈妈的挑战,自己坐火车去青岛。读了这个故事后,我也准备试一试。

  《永远的布谷鸟》以纯真、质朴、幻想、幽默的形式告诉了我们很多道理,让我们可以边读边品,回味无穷。

  《永远的布谷鸟》读后感4

  读了永远的布谷鸟后,我学到了很多:团结友爱、互相帮助、有爱心。其中,我最喜欢的是《惊喜》、《讲故事》、《信》这几篇文章。

  《惊喜》这篇文章讲了青蛙和蟾蜍互相帮助对方打扫花园,把花园垃圾全部清走,还让对方不知道,给对方一个惊喜。

  《讲故事》这篇文章是讲蟾蜍很有爱心。青蛙生病了,蟾蜍到青蛙家里来,给青蛙端水、讲故事、喂他吃饭,累了也不休息,一直帮青蛙做事,直到他病好了为止。

  最后一篇是《信》,也是讲青蛙助人为乐。他知道蟾蜍老是收不到信,青蛙就寄了一封信给他,蟾蜍看后很高兴,也寄了一封信给青蛙,上面写的是:“谢谢你。”

  如果世界上的人都能像青蛙和蟾蜍一样,多为别人着想,不要太自私,互相帮助、互相爱护,那这个世界将变成爱的世界,美好的世界。

  《永远的布谷鸟》读后感5

  读了这本书,我对《永远的布谷鸟》这篇故事印象最好。

  为什么我最喜欢这篇故事呢?因为这篇故事很符合我的味口,脱离了传统的普通观念,带着我深入文章,用敏锐的目光感受到了在不同的角度所认识的道理和每个人身上的优缺点。时间如果走得快些,人们就要把事情做得很快;时间如果走得慢些,人们就不要多么勤奋了。可是,在这个故事里却拥有一个秒针一百年移动一下,分针每六千年进一格的钟,到了第三十六万年,这座钟就会有一只美丽的布谷鸟出来“咕咕……”的第一次向人们报时。

  这座钟虽然像一个“废物”一样被摆在花园的一角,但它却被孩子们当作亲人一样。因为这座钟不会“嗒嗒……”的让人抓紧时间,只在孩子们伤心、快乐、生气……的时候无声地听着他们的童声。或许,这。就给了孩子们一种极大的安慰和鼓励!

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