幼儿趣味英语,幼儿园英语游戏

本文目录索引

• 1，幼儿园英语游戏
• 2，有哪些幼儿园实用的英语游戏
• 3，简单的英语小故事（初级版的）

1，幼儿园英语游戏

1、"碰地雷"：在英语单词教学中,学生不太愿意跟读。用此法不错。在一个词下放一个地雷，这个词是不能读的，如果学生不小心跟读，就是踩到雷了。大家一起数one two three,bomb,向他飘过去！有趣，气氛也好，学生在玩中也学得扎实！
　　2、补全句子：在学习句中,要慢读,必要时分解读。在跟读几遍后，可以让学生补全老师没说完的部分。比如:my name is rebecca.可让学生补rebecca、is rebecca、name is rebecca.这是个反应练习，可让学生熟练掌握句子。
　　3、此呼彼应：
　　（1） 全班学生坐在原位。
　　(2) 教师描述一些事物,如果的是对的，例如:The dusks are swimming.学生就学叫"嘎嘎"，如果的是错的,学生就保持沉默。
　　(3) 做错的学生暂且退出游戏。游戏继续进行。
　　(4) 剩下的一个学生即游戏的优胜者。
　　(5) 变化：The bike is coming.或 A cat can run.
　　(6) 作用:可用于现在进行时态和can句型的教学,可训练学生的听力。
　　4、拍皮球：
　　(1) 学生分两组坐在原位，合上眼，教师为两组打分。
　　(2) 教师拍皮球,学生默数教师拍了几下。假设教师拍了19下。
　　(3) 教师突然停下，问一个学生:"What's the number?"该学生应该答,"Nineteen".如果他答对了，该组得分，并由该学生接替教师拍球，游戏继续进行，如果他讲错了，就让别的学生纠正。
　　(4) 哪组学生得分多,就为胜者。
　　(5) 变化：教师拍球时可以在中间来个停顿。如先拍4下,停一停,再拍3下,接着问:"What's the number?"学生应答"Seven"或"Four plus three is seven."
　　(6) 作用：操练数词和加法运算句型。
　　5、加减连算：
　　(1) 学生分成两组,互相出题,教师仲裁打分
　　(2) 由A组第一个学生先出题,如:Five plus five ……B 组第二个学生必须立即回答:Five plus five is ten.然后由该生再接下去,如:Minus four, A组第二个学生再接着答题Ten minus four is six.如果讲错,该组就扣分。
　　(3) 数字的和或差可限于一事实上数字范围内,如20,30等。
　　(4) 变化：教师可让一个学生把所念算式写出来:5+5-4+8…… (5) 作用:操练数词和加减运算句式。
　　6、各就各位 ：
　　(1)教师读一段对话Dialogue或课文Text，也可以读一段自己编的短文。
　　(2)让几个学生担任对话课文中的角色（或人或人物）。
　　(3)教师先把整段文章念一遍或讲一遍。
　　(4)教师在讲述第二遍的时候,每提到一个人或物，扮演该角色的学生就得马上站起来，如教师讲Saturday afternoon. The pupils are cleaning their classroom. The teacher is with them. ("Teacher"站起来)Look, Wang Hai is cleaning the window.(Wang Hai 站起来)
　　(5)变化：可编排其内容,如At the Zoo 或In the Park.
　　(6)作用：培养学生理解短文内容,找出关键词的能力。
　　7、滚皮球（适合初学英语的学生）
　　目的：检查学生对字母顺序的掌握程序。
　　规则：
　　(1)老师手拿皮球站在圈内。
　　(2)老师边说一个字母，边向四周的学生滚动皮球。接球者必须说出其听到的后面的一个字母。老师说两个，接球者也得说出其后的两个字母，依此类推。
　　8、找朋友
　　目的：检查学生对字母四种体（大写、小写）的熟悉程度。
　　(1)准备好印刷体和书写体的大小写字母卡片若干张，分成几组。
　　(2) 选出其中几组卡片，发给学生每人一张，允许他们互相看一看，但不能读出声音来。
　　(3) 教师发令，学生在最短时间内以最快速度找到相同字母的三位学生为优胜。
　　9、猜一猜
　　目的：检查学生对字母的掌握程度，培养他们的想象力。
　　规则：
　　(1)将学生分成若干小组。
　　(2)模仿教师或自己决定一种姿势，做出各种字母形状。
　　(3)教师下令，看谁能在规定的时间内猜出，然后快速写在黑板上，教师评分，得分高者为优胜。
　　10、点名
　　目的：检查学生听字母的能力。
　　规则：
　　(1)准备好字母卡片。
　　(2)要求学生每人拿一张卡片，卡片上的字母即为学生的名字。
　　(3)教师说字母（如Aa），持Aa卡片的学生即说："Here I am"
　　(4)加快说的速度，出错者出游戏，坚持到最后者为优胜。
　　11、聋哑读字母
　　目的：检查学生对元音字母的掌握程度。
　　规则：
　　(1)组织学生反复背诵26个字母。
　　(2)遇到元音字母，就用手势来代替，如A，就举起右手；B，则举起左手；I，就用手指向自己的一只眼睛；U，就用双手一起指向教师。

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2，有哪些幼儿园实用的英语游戏

您好，为您介绍5个好玩儿的英语亲子游戏，不仅可以让孩子享受游戏的乐趣，还可以寓教于乐，为孩子创造一个好的英语环境，从而使孩子获得愉悦的感受。 01 肢体字母 很多小朋友觉得字母很乏味，没兴趣去学习。这个游戏可以让字母学习变得有意思起来。 爸爸妈妈说出一个字母，孩子用身体摆出这个字母的形状。或者爸爸妈妈用身体摆出字母，让孩子来猜。这个游戏可以加深孩子对于字母的识记，激发孩子的学习兴趣。 02 跳房子 在方格里按顺序写上英文字母/单词，让孩子向方格内掷入小石头或硬币等小东西，按字母/单词顺序跳到指定方格，捡起它，再按原路跳回。每跳入一个格子，就读出该方格内的字母/数字。每天跳一跳，这个游戏，既能学习英语，还能锻炼身体。 03 扭扭乐 这款游戏的玩法很简单。在地上铺上有各种颜色的垫子。家长发出指令 “left hand on letter A, right hand on letter D…”, 或者 “left foot on donkey, right foot on elephant…” 一家人玩起来很快就会相互“扭扭”住了，等着乐翻天吧！ 04 红绿灯这个游戏中，家长要扮演“红绿灯”，和孩子之间保持一定的距离。当家长说green light时，孩子可以继续快步走；当家长说red light时，孩子要停住。孩子走到家长站立的地方算赢。 对于初学的孩子，家长可以用硬纸板做红绿灯的牌子，在说的时候举起牌子，帮助孩子理解green和red的含义。 05 DIY桌游 家长可以就地取材，利用硬纸板画一个棋盘。可以在格子里写单词，或者画简笔画。家长和孩子轮流掷骰子，说出骰子对应的格子里的内容。最先到达终点的一方获胜。如果纸板足够大，可以画一张空白棋盘，把单词卡片或者物品摆在棋盘上，这样就可以重复利用棋盘了。 以上，望采纳～

3，简单的英语小故事（初级版的）

A fox and a goat
An unlucky fox fell into a well, It was quite deep, so he could not get out by himself.
A goat came. He asked the fox:”what are you doing? The fox said : "There will be no water, so I jumped down to get some water. Why don’t you jump down, too?"
The goat jumped into the well.
But the fox jumped on the goat’s back and out of the well. "Good-bye, friend," said the fox. "Remember next time don’t trust the advice of a man in difficulties."
Thank you!
狐狸和山羊
一只不走运的狐狸，失足掉到了井里。井很深，他无法跳出来。
一只山羊经过这里，便问狐狸在井下做什么。狐狸说：“哦，你没有听说吗？这里将要大旱，因此我跳进来取水，为什么你不下来一起喝呢？”
山羊相信了狐狸的话，就真的跳进井里。狐狸立即跳上山羊的背，又一跳，跳上了井沿。
“再见，朋友，”狐狸说，“记住，不要相信一个身陷麻烦的人的建议。”