阅读分值是40分。考研界也一直流传得阅读者得英语。其重要性不言而喻。 阅读就是做真题,从真题中找规律,分类、总结。说来说去也就那么几个题型:例证题、指代题、推理题主旨题、作者态度题等。做阅读一定要: 1.读懂文章主旨:文章的主要思想(mainidea)如果把握不好,全文都会带偏。 2.看段落之间的逻辑:刚开始复习,容易产生阅读的断裂,即读完上段忘记上段。 3.读句间逻辑和句内重点:哪些是论点,哪些是论据,那些是作者的观点和态度。
1、正确选项都是原文中的个别几个词的同义替换;每一个问题,在原文中,都要有一个定位,然后精读,找出那个中心句或者关键词。要抓文章的中心主旨和各段落的大意,阅读理解考的就是这个中心句。
2、选项中的几个单词,是该段中不同句子里的单词拼凑的,有时看上去很舒服,注意,干扰项。还有从不同的段落里的词拼凑到一起的,直接排除。总之,选项的单词是拼凑的,肯定错。
3、一定要注意文章中句子的宾语部分,尤其是长难句中主干的宾语。考研英语大都是长难句里设题。你要知道的是,长难句里,最可能是出题的就是句子的主干部分!主干的主语、宾语是什么,一定要知道。正确选项的题眼往往就在这儿。当然,还有一些起修饰、限定作用的词,一定要看仔细。
4、若某个问题,是特别长的一个句子,一定要看清问的是什么。这是做题时需要留意的地方。注意问题的主语是谁,它和原文题眼的主语原则上是一致的。主语不一致,一般来说,都是错的。
新概念的话,基础差就学2.基础好,可以学三。词汇嘛!四级要背的倒背如牛。本人是初中生。英语次次高分,就是这样学出来的。还有平时多看英文小说。专门把不认识的单词写在一小本子上,没事的时候拿出来看看。一回生二回熟嘛!
所以,基础好:牛津,四级,六级,新概念3
基础差:四级,新概念2.还有高中必备词汇。
不管基础好坏,都要多看英文原版小说,找到自己适合的级别,积累词汇。
忘了你的阅读技巧吧。 了解书的不同类别 在大多数阅读测试中,要求学生阅读一篇文章并预测下一个方向。预测是一种常见的阅读理解策略。此策略的目标是确保您可以通过文本中的线索预测信息。 这里有一篇文章作为例子: 克莱拉握住重水罐柄,把它从冰箱里拿下来。她不明白为什么她的母亲总是认为她太小,不能自己倒果汁。她后退了一步,但冰箱门的橡皮圈碰了碰罐子的盖子,克莱拉,当她看到母亲走进厨房时,罐子掉了下来,摔成了碎片。 接下来会发生什么?让我们猜猜,克莱拉的母亲会生气或大笑。这可能是因为我们对此知之甚少。但如果我告诉你,这篇文章来自一部恐怖小说,它会影响你的答案。同样,如果我说这篇文章来自喜剧,你会做出完全不同的预测。 了解您正在阅读的材料类型非常重要。了解类别可以帮助您预测并帮助您理解。 利用工具阅读 每次你读和学的时候,你都需要运用这些工具作为你的阅读技巧。阅读工具是好是坏。 铅笔是一种好工具。你可以在空白的地方进行着你的记忆方式和自己的力理解或者修改,而不会损坏这本书。另一个好工具是便利贴。你可以在阅读时写下你的想法、印象、预测和问题。荧光笔可能迟到。因为你不仅损坏了这本书,而且给人留下了错误的印象,以为你在钥匙上做了记号。 学习词汇技巧 每个人都知道在你的阅读中查找新单词需要时间,但重要的是你要把它们写下来,读完之后再复习。你在一个方向上学得越深,你知道的就越多。 分析标题(和) 如果你很好奇为什么我建议最后分析标题,我可以向你保证我有充分的理由。标题通常是作者在写完后必须调整的最后一件事。作者将在标题上花费大量的思考,通常,作者在获得标题时将遵循读者的策略。作者将编辑文章,确定主题,进行预测并进行大量标记。许多作者对自己创作过程中的曲折感到惊讶。这就是为什么在撰写文章之后,作者将把文章的信息和目的作为最后一步,然后提出一个新的标题。这意味着您可以使用标题作为线索来帮助您理解本文的信息或目的。
是高中阶段吗?不同阶段方法不同
完形填空做题首先要读。
第一遍快速读,理解文章大体意思,了解作者的态度。
第二遍读,开始做题。现在的完形填空主要考词汇。包括名词,动词,形容词,副词。这些以考查词义为主。也会考到连词,这就会考到语法,比如说并列句,从句等。完形填空最重要的是内容的统一,也就是说当你选完了之后,第三遍阅读的时候,要使你的选项所补全的内容与原文所给出的内容一致,不能矛盾才可以。
阅读题分为四选一题目和七选五。
四选一题目先读问题,划关键词,然后回文章定位到某一段或者某一句话,仔细阅读,然后在选项里找近义词。也就是说,正确选项往往是原文的改写。
七选五考的是语言的逻辑与连贯。空前后会涉及一些表示逻辑或者连贯的词汇或者句子,要体会这些句子和选项之间的逻辑关系,看看能不能连上。比如说,选项里分别出现因果,递进,转折等关系,看能对应到文章的哪里。
关键词:高中一对一 如何提升英语阅读理解的分数?高中一对一补习英语来帮你 做阅读理解说到底就是一个习惯和方法的问题,如果你不会做阅读理解的话,那完全是你没背住单词,并且方法习惯有问题。那么如何改善自己的习惯和做题方法呢?高中一对一补习英语来帮助你做好阅读理解。 一对一辅导做题 首先要做的是读通整片文章,然后进行翻译,因为做阅读理解最最重要的就是理解啦!下面就来为同学们介绍关于高中一对一补习如何提高阅读理解的分数。 做阅读理解读懂整篇文章不单单只是第一步这么简单,它还是最关键的一个步骤呢! 1、不良阅读习惯 心里翻译:读一个句子,必须要自爱心里通过汉语翻译出来,并且是你能理解的; 逐字逐句:逐字逐句的阅读,时刻的关注单词、句子,因为害怕遗失一个字,眼睛要紧紧地盯着看; 检查:阅读时,你要突破新词,彻底清除阅读障碍,并认为只要没有新词,你就能理解文章; 出声:当你阅读时,你需要发出声音来阅读整篇文章,这样的话单词和句子就不会落下了; 唇读:虽然读书时没有声音,但嘴唇随着句子而改变,口语的方式读出来; 上述不良习惯既会中断读文章时的连续性,也是会中断理解的,这中间最不好的一点就是读文章的速度很慢。我经常听到我的同学抱怨"事实上,回答问题并不困难,但是就是时间不够",这写都是阅读的坏习惯。 2、以意群为单位,成组视度 分清意群,暂停不仅是阅读的关键,也是阅读的基本素质。英语阅读是基于一组为一个,而不是一个单词或一句短语。一组的阅读是用眼睛一目了然,不是为了读一个词一个词这么去看的,而是像探照灯一样,一组一组的。这是一种极好的阅读能力,可以快速的阅读。 3、首位在心,紧扣中心 为了检验学生们的理解能力,出题人将不可避免地以各种方式审视同学们的写作意图和文章的要点。 一般而言,该条的主要目的一般都会在这篇文章的第一段和最后一段。 不懂就问 为了快速掌握文章的中心,文本的第一段和最后一段都是最好的入手的点,因此学生应特别注意它们。 高中一对一的补习对于理解阅读的答题技巧上边已经介绍完毕,你做到这些,做阅读理解的能力也就大大的提升了一大截了,这对于同学们提高分数是很有帮助的。
反复琢磨,熟能生巧
考研阅读真题的作用是训练而不是检测。因此做一遍是远远不够的,目标是在反复的做题中能够熟练的找出题目中的陷阱,然后标记出来理性答题。只有反复的钻研才能熟能生巧,跳过陷阱,提高做题的效率和正确率。
一篇文章中,考点的分布是有规律可循的。 考点和题目对应的顺序一般是一致的, 第一题的考点出现在了第二段,那么第二题的考点出现的第一段的可能性就不太大,往往是在第二段之后。报班学习,去北京新东方的考研英语强化班 。
当然,主旨考察题例外,它需要你读完文章有一个整体的把握。又比如,如果题目中出现了一些比较显眼的名词或数字,寻找这些名词或数字,你也能很快在文中找到相对应的考点。再比如,文章的开头、结尾、段落转折处、举例说明处,都是比较容易出考点的地方,阅读时可以特别留意一下。
真题是模拟题无法相比的,精读研究真题非常重要,对近10年的真题一定要至少研究3遍(注意是研究,不是简单刷几遍)。
第一遍
第一遍:恶补基础
①严格按照考试时间和要求,创造最贴近考试的环境来完成真题。
第一次使用真题时同学们大多数都是单词还没背完,所以不必在意测试出来的成绩和正确率,你可以按照考试时间来做,当然这个时候作文可以不写,但是其他部分你一定要认真的完成。这次做真题的目的主要是让你了解考研英语真题的难度和自己的基础情况,虐一虐更有助于成长。
接下来要做的是对照答案和解析,详细看一遍自己错误的地方,看看自己是马虎失分,还是知识点没有掌握好失的分。这是个重要的环节,你花半天时间或者一个晚上看解析都不为过哦。
②摘抄难点、易错点,补充基础。
用考研真题分析的相关书籍时,一定要仔细的去研读解析词汇和语法的部分。将自己做题过程中遇到的生词、陌生词组对照【词汇注释】仔细的看一下,最好选的书籍这部分不仅给能出了该词的不同词性以及近义词等,还给出了一个新的例句帮你理解单词,若在这个基础上你还是记不住这个单词,则一定要整理到笔记本上,这个词汇本是后期要反复看的,目的是维持并增加词汇量。再者,真题中有大量的固定搭配,这些也是需要你记忆的。
对于自己暂时记不住或者不能理解的句子,则应该及时摘抄出来,并且配合句子讲解部分分析句子结构,理清句子脉络,在后期复习的时候也要重复记忆。如果这个句子是长难句,你更需要花费大量的时间来理解,而且这些句子你也可以记下来,作为写作的素材。这是很关键的一步,也是补充基础必须要做的一步。
第二遍
第二遍:搞清做题的思路(重要)
不管题目你是做对了,还是做错了,都要在真题的原文里面找到它的出处,搞清楚出题人在这里想要考察什么,你为什么做错了,是因为哪里遗忘了?还是哪里没有复习到位?这一步真的非常的关键,可以真正帮你扫清你的知识盲点。
建议选项分析上从这四个方面着手:
①找陷阱:目的是尽可能接近出题人的思路。对比正确选项和错误选项,找出其差异所在。在知道了为什么正确答案正确的基础上找出错误选项错误的原因,以及出题人为什么要用这个错误选项来迷惑我们--用的是偷换概念还是以小代大?同义互换的修饰成分是否遗漏?作者观点题目答案给的是不是有出题人主观倾向以及这种倾向是不是可以作为规律来对待?等等~
②找套路:把错误选择项带到原文中,看看出题人是怎么把作者意图和事实歪曲的。关于这点你可以分析完10篇来一个总结,你会很惊奇的发现:原来每道题目错误选项的来路是这么的相似!以后再见到这种错误选项的时候,很大程度上你就能感觉到什么应该是正确的,什么是错误的了(这就是你和出题人思路的接近过程~)。
③抠细节:积累错误选项代表词汇,有时some,perhaps,appromately,about,
seems等词汇的选项一般都是正确的答案,而包含certainly,extremely等词的一般都是错误选项。当然了,这个只能当作一个小技巧来用,你不能完全依靠这类词就直接判断出正确选项或者错误选项。你要知道,你现在的目标是打基础,你必须对自己从严要求,脚踏实地,不要想着投机倒把!
④换位思考:把你自己当成出题人来思考。
你需要把自己放到出题人的角度来对待错误选项,题目都是专家出的,你如果单纯的从考生的角度思考错误选项,很可能会百思不得其解,而在把握原文的基础之上把自己看成出题人情况就会很不同。(立场不同,看待事物的角度也就不同!)这是提高你考试能力的一个很重要的方法,等你经过一系列的训练,能从出题人的思路把握选项的时候,你就是真正的知彼知己,从而就很容易的达到百战不殆了。
第三遍
第三遍:重视演练,总结解题技巧
跟第一遍一样,也是要严格按照考试的时间来做真题,但是这一遍你的重点要放在对解题技巧的总结上,这是一定要做的。总结技巧是为了让你学会贴近出题人思维方式,熟悉真题考查的套路,一些技巧一定要及时的积累,然后总结出自己的一套应对策略,这样你在考场上就能即快速有准确的做对题目了。解题策略和前面几遍的真题研读是分不开的,前面的工作做好了,后面这一步就非常简单了。
最后,记得留最近3至5年的真题作为你最后模拟演练用哦!
此外,这个阶段要深化记忆考研核心词汇。单词记忆是一个长期的任务,不要希望一劳永逸,也不要期望一种方式能够解决。
同样的武器,到了不同的人手上,会有不同的效果。真题的价值固然大,也需要大家合理的利用,才能发挥出最大的价值和威力。