q

中学生人格素质演讲稿500(精选10组)

时间:2023-01-21 04:04:50编辑:周老师

中学生素质评价演讲稿 第一组

自我小结:作为一个合格的中学生,在道德与素养方面,我诚实守信,待人真诚,孝敬父母,信守诺言,言行一致,不做损人利己的事,考试不作弊;我有责任感,体现在积极参加集体活动和社区活动,珍视和维护集体荣誉,爱护公共设施,关心社会和他人,乐于助人;我自尊自爱,尊重师长,尊重他人的人格,举止文明,没有打架斗殴纪录,不弄虚作假、知错就改,具有进取心;我自我约束,遵纪守法,没有违规违纪受处分纪录,能评价和约束自己的行为,不吸烟,不喝酒,不赌博,拒绝毒品,不去未成年人不能进入的场所。在劳动与技能方面,我有良好的劳动态度和技能水平,表现在积极参加劳动,认真学习劳技课程,具有一定的劳动能力和信息技术能力,实验操作考查合格。在实践和探究上,我积极参与社会实践活动,有社会实践和探究精神:乐于服务社会,具有兴趣和好奇心,能提出问题。有独特见解,积极参加综合性学习,爱好科技,具有科技特长。在交流与合作上,我能与同伴协作,沟通分享:与同学友好相处,无严重有意伤害、歧视同学行为,能接纳他人,能与他人合作共同完成任务,能与他人交流和分享,尊重并理解他人的意见。在运动与健康上,我具有良好的身体素质,体质健康标准测试达到合格,具有体育爱好和特长;积极参加体育活动,有良好的体育锻炼态度和习惯,珍爱生命,保护生态环境,不穿奇装异服,不佩带首饰,不化妆,不理怪发,没有不良嗜好。在审美与艺术方面,我有健康的审美情趣,和一定的审美鉴赏能力,健康上网,不传播不良信息,积极参加艺术活动,具有艺术爱好和特长,音乐、美术课态度认真,成绩合格。

如何做一个合格的中学生演讲稿5篇 第二组

做一个合格中学生,画一道斑斓的七彩虹。哪怕有风雨,但为了心目中的理想,让我们排除万难,去争取胜利。相信我们一定会成功。以下是我为大家整理的如何做一个合格的中学生演讲稿5篇,感谢您的欣赏。

更多关于演讲稿的内容请点下方链接↓↓↓

★青春励志感人的演讲稿★

★励志5分钟演讲稿5篇集合★

★1分钟励志演讲稿7篇★

★关于梦想的励志演讲稿6篇★

★5分钟励志演讲稿7篇★

如何做一个合格的中学生演讲稿1

尊敬的各位老师,亲爱的同学们:

大家好!我是来自初一(4)班的刘玉杉。今天我演讲的题目是:作为一名初中生,你准备好了吗?

首先,让我们先来看几个问题。请同学们看大屏幕,在大屏幕上一共有这样几个问题:

你知道你来到初中是干什么的吗?

现在你知道,你想要的是什么吗?

在适应环境方面,你做好思想准备了吗?

在适应学习方面,你做好心理准备了吗?

在作息规律方面,你做好重新规划调整的准备了吗?

在建立新的人际交往圈方面,你做好交友准备了吗?

我相信台下很多同学面对这样几个问题,都无言已对。那么,今天我就来和大家一起探讨这几个问题。

进入初中生活,首先你得知道,你到初中去是干嘛的。或许有人会说,上初中嘛,还不是因为国家的义务教育。其实,初中是一个很好的平台,每个人在这三年里都会经历一次蜕变,等你再次见到你小学同学时,你一定会为对方的改变而惊讶,这种改变,不仅仅指生理,更多的是心理。初中,是让小学生变得成熟的必经之路。任何一个小学生读完初中,必定有所变化。或许你会惶恐会期待,这些都是正常,但你也得想想你到初中去是干嘛的,想想你的未来,想想你的人生,或许这些离你还比较远,因为小学接触的事物毕竟比较少,那么请告诉我你想要怎么样的初中生活,你一定想过得快乐吧?那么成绩是必不可少的,或许你想认识一些新朋友,总之,你得对你的初中生活有个猜想,有个规划。

如何做一个合格的中学生演讲稿2

同学们,大家好!

我今天演讲的主题是:作为一个中学生,即使不能为学校争光,争得多少荣誉,也不能为学校抹黑,不能为学校留下污点。作为进入二中学习的中学生,即使考不取高中,也不能学痞了,学坏了;也就是说不能成才,也要成人,成为一个真正的人,即真人,不能成为虚伪的人和不能自食其力的废人。

伟大的人民教育家陶行知先生对他的学生要求,每天做到四问:我的学习进步了没有,我的生活进步了没有,我的工作进步了没有,我的道德进步了没有?陶行知教育还我们:千教万教,教人求真,千学万学,学做真人。

印度有句谚语:播种行为就播种习惯,播种习惯就播种性格,播种性格就播种命运,一个人的人格的伟大,就是源于其良好的习惯,它是从行为开始的。

我视踏踏实实为人生的坐标,视勤勤恳恳为生活的宗旨,以兢兢业业为学习的态度,以真心为待人的准则。

一,培养良好的行为习惯,做合格的中学生。

法国学者培根曾经说过:"习惯是人生的主宰,人们应该努力地追求好习惯。"的确,行为习惯就像我们身上的指南针,指引着每一个人的行动。纵观历史,大凡获得成功的人,都是一些良好行为长期坚持,养成习惯,形成自然。小时候的鲁迅先生,就养成不迟到的习惯,他要求自己抓紧时间,时时刻刻地叮嘱自己凡事都要早做,这样长时间地坚持下去,就成了习惯了。这位以"小跑走完一生"的作家,在中国以至世界文学史上留下了辉煌的业绩,成为世界有史以来十大文豪之一。可见,行为习惯对一个人各方面的素质起了决定性的作用,对我们中学生来讲,尤为重要。就拿与我们密切相关的学习来说吧。我们经常看到这样的现象,有些同学平时在学习的时候看起来不是特别用功,但考试时往往能拿到高分;我们也看到,有些同学时常埋头苦干,就连下课十分钟也不敢浪费,依旧继续学习,可是他们往往在考试中不能拿高分。其实,这完全在于学习习惯和方法的问题。大家都知道,学习的重点不在于数量,而在于效率。一个好的、科学的学习习惯和方法,能使我们既学得有效率,又学得轻松自在。而如果你不能抓住方法来学习,造成一些对学习不利的坏习惯,比如开夜车,或头脑里整天只想着学习,而排斥其他的事物,这些做法,不但不能提高效率,而且对你身心发展也会造成不利的影响。因此,我们在学习时,最重要的是养成一个良好的学习习惯;"好习惯,益终身;"这样一来,你就能取得事半功倍的效果了。

昨日的习惯,已经造就了今日的我们;今日的习惯决定明天的我们。让我们从现在做起,从今天做起,培养良好的行为习惯,做一个合格的中学生,共同创造辉煌的未来!

二,勤奋好学,做合格的中学生

所谓“好学,”首先是“好”,即为感兴趣,被吸引之意,对知识的爱好是主动的、积极的,而不是受迫于某种外界的要求。所以在很大的程度上讲,我们学习一门知识之前,该是先对它抱有浓厚的兴趣,由衷地渴求知识,进而迫切地想要学习并且学会、学好,因此受到自己所好的强烈吸引,才能勤奋忘我地学,才能在学习过程中披荆斩棘,义无反顾地走向成功的巅峰。

古今中外好学成才者不胜枚举,倘若失了对戏剧浓厚的兴趣,莎士比亚会趴在戏院门缝里窥看演出吗?倘若不是好学,王冕能以沙地为纸,以枯枝为笔画出朵朵荷花吗?古有王羲之、程颐、爱迪生、狄更斯,今有吉尔曼、沙利、邓亚萍与奥赛冠军安金鹏,若不是出于最初的好学,他们能成为大有建树的人才吗?所以说兴趣是一位最好的导师,因此我要带着有趣的心情去对待每一天、每一堂课、每一道题,并且保持乐观的心情,对学习中遇到的困难不急不躁,找出问题,一点点去克服、去攻克,使自己日有所获、日有所得,使自己立于不败之地,进而也为使通中立于不败之地,贡献自己的一份力量。

少年时代是美丽的,也是短暂的。我们不惜金缕衣,当惜少年时。古往今来,珍惜时间的事不计其数。就说巴尔扎克吧!他深知光阴像奔腾的大江之水一去不返,独自埋头于阁楼,奋笔疾书,写出了巨著。先人尚能如此,难道我们作为21世纪的少年就不能办到吗?我要珍惜身边的一分一秒,只有这样,当我站在新的起点回首通中的学习时光才不会因虚度了年华而悔恨,也不会因碌碌无为而羞耻。

最后,我想给我们的同学提出以下几个问题,我给出我的答案,请大家去思考,去行动:

1、你如何用自己的行动去捍卫泾川二中尊严?

我的答案是:不仅在遇到有人诋毁二中或对泾川二中对歪曲宣传时,我们要据理反驳,用事实说话,还有必要主动宣传泾川二中的发展,向身边的朋友、亲戚、同学公正地评价二中、介绍二中。我们把我们的校徽带在胸前,敢于在任何人面前说我们是泾川二中人。

2、当你发现一些同学的不良行为给学校带来不良影响时,你如何处理呢?

我的答案是:我们可以做好以下几方面的事情——劝止、向学校报告、消除不良影响,同时我们也要时时提醒我是泾川二中人,我的一言一行都代表着泾川二中,我不能为泾川二中抹黑,我不能为学校添乱。

3、我们应该做一个什么样的人?

我的答案是:我们育人的最基本原则是即使不能成才,也要成人。无论做什么样的人,都不能做不道德的人,给学校或集体、家长抹黑的人,养成不良习惯的人,我们要做受人尊重的人,有修养的人,养成良好习惯的人,至少也要成为对社会没有任何危害的人,不求给社会带来多大贡献,也不能给社会添乱。

4、我们每个同学如何去向亲戚朋友同学介绍泾川二中呢?

我的答案是:实事求是地介绍我们的学校。把学校最美的一面介绍给他们,最简单的一句话,看我的考试成绩吧。

5、我们每个同学都要为泾川二中做出什么贡献呢?

我的答案是:我是泾川二中人,我们就要为泾川二中做贡献,泾川二中是我家,发展宣传靠大家。为学校做贡献可大可小,具体到我们每个同学所做的贡献主要就是:勤奋学习,学习刻苦用功,以优异成绩为学校做贡献;发展特长,积极参与各类活动,在学科竞赛、各种比赛中为学校争光;大力宣传泾川二中,在各种媒体上发表文章介绍二中,为学校发展鼓劲加油;勇于同败坏学校声誉的不良倾向做斗争,关键时能挺身而出捍卫及保护学校利益,极力维护学校得之不易的声誉;模范遵守学校的一切规章制度,服从学校的管理,在教室、寝室、卫生管理中身先士卒;在公共场合特别是在参加集会、参加校际活动等,讲大局,识大体,表现出泾川二中学生的良好风范及素质,为学校赢得声誉。

如何做一个合格的中学生演讲稿3

尊敬的各位领导、各位老师、同学们大家晚上好!

我演讲的题目是“做一名合格中学生”。踏着轻快的步伐,我们跨入了21世纪,21世纪是一个充满光明和希望的世纪,科学技术突飞猛进,知识经济不断兴起,国力竞争激烈,21世纪是科技的新纪元,要想在这激烈的竞争中有一席之地,我们应该德、智、体全方面发展。做一名合格中学生。

做为一名中学生首先我们要讲诚信。“一诺千金,说到做到”也就是说我们要讲信用,重承诺,他要求我们每个人答应别人的话要做到,忠于自己的言行。孔子说:“人而无信,不知其可”蔡锷说:“惟诚可以破天下之伪,惟实可以破天下之虚。”前不久,我们学了一则故事《期行》其中陈太近的朋友没有按时赴约,被七岁的陈元方反驳得面红耳赤。所以在生活中我们应当讲诚信。偶尔一次失信,别人可能会原谅你,但如果多次失信,别人就认为你是无信之人,就不能立足社会。

再次,我们还应该学会互助,在我们生活中时常会遇到一些问题,这时需要别人来帮助你、关心你,在我们生活中不单单要别人来帮助你、关心你,我们也要学会关心、爱护身边的人。甚至是一个素不相识的人,只要他需要关爱,我们就尽自己最大的所能,力量去帮助他,不是有这样一句话吗?“关心别人,快乐自己”只要人人都献出一点爱,世界将变成美好人间。

做为一名中学生,我们还应该讲效率,学会自主学习,多读书,在书中我们凝听前人的教诲,感受前人思想咏搏的跳动,读一本好书如同和一位挚友谈心,恰似以一位长者交流情感。科学、艺术、文学、哲学——总之,人类思想所发掘的一切,人类劳动所创造的一切,所有的这一切都在书籍里等待我们。世纪老人冰心从四岁就开始读书,到了晚年读万卷书,新时代的我们有何理由不自主学习多读好书呢?

21世纪是我们的世纪,中华儿女将以更优秀的素质步入世界先进民族之林,我们应该积极投身于体育锻炼的愉快竞争的刺激,合作的快乐中,体验勇敢与顽强,胜利与失败,挫折与勇气,拼搏与成功给你带来的欢乐与兴奋,而且你会确实感受到体育锻炼各器官系统的促进作用。所以我们应该常锻炼身体。

做为21世纪的中学生,我们担任着建设祖国的希望,祖国美好的未来还需要我们去创造,我们必须从小勤学苦练,诚实守信,学会互助,做一名合格中学生。

如何做一个合格的中学生演讲稿4

尊敬的领导,老师,亲爱的同学们:

大家早上好!我今天演讲的题目是:《遵守校规校纪,做一个合格的中学生》。

常言道:“没有规矩不成方圆“,有人说:“一个不遵守纪律的民族,必定是一个没有自由的民族,一个不遵守纪律的学校,到最后,只能是一盘散沙。

洪水没有堤坝的结束,它将冲毁家园;牛马没有缰绳的约束,它会踏坏庄稼;车辆没有规则地行驶,将会付出沉重的代价;学生没有纪律的约束,将会成为社会的危险品。我们的思想和行为如果不加控制,就如同高速行驶的汽车,没有方向盘的控制,那必将冲上不归之路。那么,我们学校也应该如此,我们作为冯家学校的一员,更要明白纪律的重要性,也只有铁的纪律才能与冯家学校相匹配!

但是,我们学校中存在着许多不守纪律的现象。学生买饭就餐本应该自觉排队,却有人依然不顾其他同学的规劝,插队买饭;学生在课堂上,不遵守课堂纪律,在下面看小说,乱说话,做小动作。这样的学生纪律意识过于淡薄,以至于成绩迅速下滑。

同学们,我们不要抱怨校纪的严格或者说苛刻,因为只有纪律的约束,才能创造一个安定的学习环境;只有严格要求我们,才能让我们更好的成长;只要我们做到严格遵守学校的校规校纪,做一个文明守纪的学生。我相信,我们的学生一定能够学业有成,我们冯家学校就会迎来灿烂辉煌的明天!

如何做一个合格的中学生演讲稿5

时光飞逝,日月如梭。我们踏着温暖的阳光走进校门,又开始了新的旅程。我们身后是家长和老师的期望,我们应该更加的去努力学习、去发奋图强,不辜负家长和老师对我们的期望,若想做一名合格的中学生,那么,我就想大家倡议:

首先,我们要做到遵守校规,中学生守则、中学生礼仪等各个发面。做一名合格的中学生,应该是品行端正,运用合理的学习方法,制定合理的作息时间;在生活方面也要注意个人的卫生与集体卫生,为自己也为大家创造一个良好的学习环境。

在平时和别人交流中,我们大家应当讲礼貌,做言行文明的中学生;在平时的说话中,要注意礼貌用语,注意场合,态度友善,要讲普通话。未经允许不能进入他人房间,不能动用他人物品、不看他人信件和日记。不随意打断别人说话,不打扰他人的学习和休息。上、下课时起立要向老师致敬,下课时,请老师先行。见到老师或长辈要行礼问好,回答师长问话要起立,给老师提意见时,态度要诚恳……

难道,在这些细节方面中,我们作为一名合格的中学生,不应该去主动做到这些吗?


如何做一个合格的中学生演讲稿5篇相关文章:

★有关如何做一个合格的中学生演讲稿3篇

★中学生守则做合格中学生演讲稿5篇

★如何做一个合格的中学生主题演讲稿

★做一个合格的中学生演讲稿大全

★怎样做一名合格的中学生演讲稿2021

★遵规守纪做合格中学生演讲稿5篇

★做合格的中学生演讲稿3篇

★中学生演讲稿优秀范文五篇

★做合格的中学生演讲稿2021最新

★做一位合格中学生演讲稿

急求一篇关于提高中学生个人修养的演讲稿。 第三组

自己组织语音吧数量还是不少的呢当代青年道德人格的培育
青年作为发展中的个体,他们的健康高尚的道德品质的形成和良好的行为习惯的养成,不仅是社会对他们的期望和要求,也是他们自身健康成长与发展的重要方面。道德人格的培育,一方面依赖于道德主体的内在自觉,即青年自身的道德自律;另一方面,需要通过外部社会环境的整治和优化。这两方面相互配合,互为补充,缺一不可。
(一)青年自身的道德自律
青年期是人生发展和品质形成的关键时期,社会变革深深地影响其道德生活,并客观要求青年作为社会的道德主体参与社会生活。此外,当代青年的独立意识、主体意识不断增强,主观上也要求认识自我,把握自我。
马克思说:“道德的基础是人类精神的自律。”⑥这说明,人类的自律意识对道德养成的重要作用。道德人格的形成依赖个人的道德修养,而道德修养的过程就是人们在道德品质、道德思想意识方面的自我改造、自我陶冶、自我锻炼和自我培养的过程,实际上就是个体道德自觉的过程。在道德人格的形成过程中,儒家反复强调要“反求诸己”,向内心世界下功夫,实际上就是要求自己教育自己,自己完善自己,这就特别需要培养自律意识,发扬自律精神,如果缺乏这种精神,任何外在的道德规范都不会内化为青年的道德认识和道德信念,这样道德教育就会失效。道德人格的培育是一个人内心深处进行吐故纳新的过程,在这个过程中,没有高度的自律精神,没有严于解剖自己的决心和勇气,就不可能实现道德人格的升华。特别是在社会转型期,在市场经济条件下,新旧体制的转换,新旧观念的碰撞,中西文化的冲突,使得社会上各种道德观念、价值准则良莠并存,在很大程度上影响了当代青年的道德选择和道德行为,在这种情况下,如果缺乏自律精神,就会感到混乱、迷茫,无所适从,因此,只有具备自律意识,才能充分发挥人格主体的主观能动性,在复杂的社会环境下保持清醒的头脑,独立思考,科学决策,正确选择,向着更高的道德境界迈进。
由上可见,个体自身的自律精神对道德人格的塑造具有重要的作用,那么,青年如何才能有效地进行道德修养呢?重视个人的道德修养是儒家传统文化的核心价值,我们要摒弃其中的封建糟粕,吸收符合现代价值的精华,运用来指导青年做人。
笔者认为以下几种方法值得借鉴和参考:
1.知行统一。当代青年中知行脱节的现象普遍存在,这也是造成道德失范的一个主要原因。因此,青年道德修养的一个重要环节就是要加强知行统一。苏格拉底认为:知识即美德;皮亚杰强调道德认知对道德自律的重要意义,我国古代思想家认为“学而不思则罔,思而不学则殆”,这些都在不同程度上看到了道德认知与道德行为的关系。道德知识是道德行为的先导,没有道德知识就不可能有道德行为。而这些知识不是个体先天所具有的,它们是不断学习和思考的结果,所以,道德知识的学习是十分必要的。这种学习的目的在于理解和把握道德必然,形成科学的道德知识系统。这个科学的道德知识系统才会使个体在复杂的社会生活中不致迷失方向,始终沿着正确的道路前进。
2.自我磨练。荀子语:“积土成山,风雨兴焉,积水成渊,蛟龙生焉,积善成德,而神明自行,圣心备焉。”⑦这说明,个体的善不是一蹴而就的,需要有一个不断积累和深化的过程。所谓自我磨练就是要通过善的积累,不断巩固强化,逐渐凝固成优良的品德。这种道德修养方法,实际上就是强调对人的道德意志的磨炼,只有不断加强对自我的磨炼,人才能步入更高的道德境界。
3.内省。所谓“内省”,指自己在内心反省自己的言行,扫除邪恶不好的东西,保留善的东西,就是要去恶存善。内省的修养方法,是一种自我锻炼的修养方法。道德修养的一个重要方面,就是用正确的道德原则和规范,不断清洗、克服错误的道德观念。一个人只有在内心严于解剖自己,对一切错误的道德观念毫不留情地进行自我批评,坚决抛弃,才可能成为一个符合时代精神的有道德的人。
4.慎独。所谓慎独,是指个人在独处无人注意的情况下,能自觉按一定的道德准则思考和行动,而不做任何坏事。慎独是一种境界更高,自觉性更强的自我修养方法。它不仅要求人们不要在暗地里做不道德的事,还要求人们从小处入手,防微杜渐。不因为是小的好事而不去做,也不因为是小的坏事而去做,即古语所说的“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”。所以,慎独的修养方法同时又是一种道德境界,品德高尚的人,在个人独处的情况下要自觉按道德规范约束自己。
(二)社会环境的整治和优化
人是社会环境的创造者,同时又是社会环境的产物,这对矛盾的运动推动着人和社会的共同发展。从人是社会环境的产物来讲,人的一切都离不开社会环境,道德人格的培育也是如此。道德人格的培育离不开社会环境的整治和优化,这一方面是因为良好的社会环境为道德人格的培养提供了广阔的天地,另一方面,良好的社会环境对道德人格的培育起着强有力的推动作用。
总的来说,社会环境对青年道德人格培育的作用可分为以下几个方面:
家庭环境。家庭对青年人格的培育有很大影响。青年在独立生活之前,多数时间是与父母生活在一起,因此,家庭的价值观念和生活方式深深烙印在青年的心灵上,都会影响青年个体未来的生活,塑造着个体的人格。如前述几个案例,造成青年道德失范、道德人格扭曲,与其家庭教育的偏差不无关系。一般来说,人的社会化过程可以明显地分为两个领域,一是接受家庭教育的熏陶,一是接受社会的教育(包括学校教育和舆论引导)和约束。在成人阶段之前,家庭教育要比社会教育更基本,内容更丰富,与道德人格的形成关系更大。家庭教育具有启蒙性。人们总是从自己的父母那里开始认识世界,走向社会的。父母的一言一行都会在不知不觉影响青年的成长。家庭教育又可以随时随地进行,许多人是在家庭中通过父母的言行接受社会规则,完成社会化的,因此家庭教育对道德人格的影响是潜移默化和永久性的。所谓家庭环境的优化,就是父母应确实担当起育人的职责,既不应娇宠和溺爱孩子,也不应过分苛求孩子——过与不及都不能收到预期的效果。只有营造良好的家庭环境,实施正当的家庭教育,青年的道德人格才能健康发展。
社会文化环境。人格不单纯是社会关系的产物,其中文化价值观念影响人们行为的倾向,塑造着人格。“人格主要是由文化塑造的”。⑧传统观念总是在各个方面发挥作用,影响人塑造人。因此,对传统文化中的优秀部分要大力宣传,造成育人的良好社会文化环境。社会舆论是文化环境的重要组成部分,体现出社会价值观的好恶标准,其中一部分会通过个人意识转化为人格的组成部分。在现代社会生活中,舆论对人所起的影响作用越来越大。优化舆论环境,就是用正确的舆论引导青年,不仅引导他们建构科学的价值观、人生观、世界观、道德观,而且引导青年建构理想的道德人格,其中最根本的是帮助青年正确理解人的存在价值和意义。正确的舆论应当惩恶扬善,即通过舆论鞭挞社会中存在的丑恶现象及观念,褒扬社会中的公正、正义的现象及观念。正确的舆论并不是站在纯客观的立场上对社会现象作自然主义的反映,而是从各种性质迥异的社会现象中反映人们应有的基本立场和态度,激励人们追求美好的理想、美好的事物,并为这种美好的追求注入现时代的精神意蕴,给人以希望和力量,帮助世人分清真与假、善与恶,引导青年不仅追求丰盈富蔗的物质生活,而且追求高尚进取的精神生活。在培育道德人格时,正确舆论起着十分重要的推动作用。正确的舆论以外部信息输人的形式,与个人的道德理念发生相互冲突,使得个体的道德人格中自私性、狭隘性、不稳定性逐渐为宽广性、稳定性等特性的道德人格所取代,使个体的道德人格形成自觉地接受德性熏染的心理倾向。
学校环境。学校教育对青年道德人格的教育具有极为重要的作用。然而,面对社会转型期青年种种道德失范的现象,人们不得不反思当前我国学校教育所存在的问题。学校德育实效不佳已是不争的事实。造成这种状况的原因,尽管有很多,但究其根源,可以说是无“人”的、与学生生命——生活相脱节或相悖的、简单的、形式化的说教,即是道德教育割裂了与学生生活世界的关系,对学生个体缺乏应有的关注。历史发展到今天,人类走出自身生存与发展的困境需要新的道德,也呼唤新的道德教育。为回应这种时代的要求,学校德育应重新定位,向生活世界回归,即让学校德育从抽象化、空洞化、形式化的说教中走出来,回归生活,关注、指导和引导青年的现实生活,帮助青年走出道德失范的误区。
道德教育向生活世界的回归意味着放弃教条的道德原则、道德规范,从具体的、个人的、现实的生活出发。具体来说,就是要关注和引导青年的日常生活。当代青年的物质生活比以前大大丰富,以怎样的方式进行消费,养成怎样的生活习惯,就成为摆在当代青年面前的突出的新问题。学校德育不应回避这些问题,而应该向学生传授现代文明生活方式的有关知识,指导他们以自尊自爱的方式生活,引导他们体验这种文明健康的生活方式并养成良好的生活习惯。关注和指导青年的学习生活。对于在校的学生来说,他们的主要活动是学习。学校德育可以通过强化人生观、价值观和理想信念教育、爱国主义教育,有针对性地引导青年如何做人。德育的价值在于教人做人,德育应该将塑造人完美的精神世界作为首要和重要的问题来抓。
总之,青年发展中所面临的生活问题十分复杂,也很具体。为此,学校德育在坚持生活化价值取向的基本前提下,应主动关注、研究和增补大量与青年生活中典型、敏感和棘手问题相关的内容,在实践中提高学校德育的针对性和指导性

求有关素质的演讲稿 第四组

现代社会关于“健康”的概念已超越了传统的医学观点,不仅躯体、生理健康,还应该精神、心理健康。当今社会竞争激烈,造成人们心理压力重,在校中学生在这样的社会大环境下生存,面临升学压力,心理脆弱,心理压抑得不到一定的宣泄;再者,我国独生子女以自我为中心的问题也显得越来越严重;更甚者,由于家庭的残缺,如父母离异、丧父或丧母的单亲家庭,隔代抚养孩子等现象,都使孩子缺乏良好的生活和教育环境。有关研究表明:心理发生变化的高发区在青春期,中学生存在问题令人触目惊心,学校里学生各种不良现象屡禁不止,各种失控越轨行为时有发生,原因固然是多方面的,但与学生素质不高,尤其是心理健康水平不高,心理素质较差有极大的关系。我们如果只重视学生生理健康的教育,而不重视心理健康的教育,对学生的健康成长极为不利。就目前状况而言,对学生进行心理健康教育尤为重要。
一.创设有利于学生心理健康发展的环境
营造优美的校园环境。学校是学生的第二个家,学生从学校中不知不觉地接受教育和影响,因此,优雅、洁净、文明、舒适的校园环境能给学生“润物细无声”的良好心理影响。校园中亭阁假山、名人雕像、书画长廊、名人名言、校风校训以及各种宣传橱窗都会给学生美的享受和理性的思考。生物园里生机盎然,校园里繁花点点,绿草茵茵,学生在曲径廊亭中看书,这些自然风景和人文景观无时无刻不在触动着学生的感官,使学生受到了美的熏陶和道德的感染,在愉悦中受到教育,自觉地形成一种积极向上的心态。
创设育人情境,促进学生心理品质的优化。目前,青少年心理和行为问题日益增多,而人的心理和行为又是密不可分的,良好的行为习惯受良好心理素质的支配,同时,良好行为习惯又可内化、积淀为一定的心理素质。因此,学校心理健康教育不是单纯的口头说教,更应该创设各种情境,在行动中促使学生自我体验、自我认识、自我教育、自我控制,形成良好的行为习惯,形成一定的心理素质。如现在一些学生自制力差,性情暴躁,逆反心理强。教室里有纸屑箱,他偏把纸屑往窗外丢,看见瓶罐偏要用脚去睬和踢,随意采摘践踏花草等。曾听过这么一件事,有一间学校学生老喜欢用脚踢门,为改变这个坏毛病,学校安装了一扇玻璃门,结果玻璃门完好无损。我们从中得到了启示,于是在校园内各个角落安放了40多个环保型的果皮箱,果皮箱天天擦得光亮如新,草地上竖起木板,写上“请爱护我们吧!”等恳请的话语,果然学生不忍心破坏,过去的坏毛病也改了。可见,有了健康良好的心理素质就能表现出最佳的行为效果。因此,创设各种情境,通过心理认知暗示,能培养学生健康心理素质,促进学生良好行为习惯的养成。
开展心理咨询活动。在校中学生的心理健康问题日趋严重,许多学校都建立了心理咨询室,有的还配备专职的心理咨询师。学生通过咨询、倾吐和宣泄,释放心理压力,解决心理困惑和矛盾。据了解,咨询的学生反映出的心理问题主要有:学习压力重造成考试的自卑、抑郁、狂躁、恐惧等情绪情感问题,人际关系问题,无法自制的不良行为问题,青春期困惑的问题等。行为咨询方法的先驱者克罗姆布鲁兹指出“咨询的中心目标就是要帮助每一个当事人解决他之所以来寻求帮助的那些问题。”学校心理咨询师要给予咨询学生温暖,指导他们自我调控,还要详细了解咨询学生的各种情况,尊重、理解学生,保护学生的隐私,做到既是学生的倾诉者,又是学生的咨询顾问,努力消除学生的心理障碍。我们的学生很多是需要帮助的,除了求助于心理咨询师外,学校还可以开设心理健康课程,举办心理健康讲座,组织各种心理健康教育活动等。
二.教师是实施心理教育的主体
构建民主、平等的师生关系。教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》中明确指出:中小学开展心理健康教育应全面渗透在学校教育的全过程。这就是说,心理健康教育单靠几个专职教师是不够的,必须是全体教师广泛参与。教师要本着以人为本、以学生发展为主的原则,不断更新观念,不断改变教学方式,尊重学生,缩短师生之间的心理距离,促进学生的心理得到健康调整。当老师把学生当作知心朋友,师生之间加强沟通和理解,学生喜欢你的课,学习有了兴趣,学业成绩就能提高;与老师关系亲密了,也增强了学生的归属感和自信心,又能培养人际交往能力,这将有利于完善学生情绪状态和人格及身心的健康发展。
改变评价方式。学生的自卑心理大多来自教师对学生的主观评价。一些教师凭主观感情,偏爱成绩好的尖子生,对中层生漠不关心,对后进生全盘否定,出语不逊,这无疑给学生带来极大的心理压力及负面影响,可能使许多学生产生自卑心理,甚至对学生的自尊心、自信心都会产生不良影响,严重影响学生的身心健康。被誉为“德国普通教育之父”“德国教师的教师”的19世纪德国资产阶级民主主义教育家第斯多惠曾说过:“严厉的面孔和训斥、咒骂学生是一种恶劣的行径”。我们应学习借鉴英国教育的优点,英国教师对学生评价时从不吝啬自己的溢美之词,对学生的赞扬体现在具体细微中,一点点的进步,都会被他们非常郑重地夸奖一番。我们对待每个学生都应一视同仁,绝对不能挖苦、讽刺学生,应以一颗宽容慈爱之心爱护关心学生。我们教师缺乏这种意识,对学生太求全责备了,我们应学会赞美,让学生能不断地从中得到鼓励。
教师应掌握心理健康教育的技能。教书育人是教师的职责,教师除传授基础知识、基本技能外,还应培养学生健康全面发展。美国中小学参与心理咨询的人员有如下几类人:有关的医疗专家、健康专家、教育专家(包括教育专家、学科教师、特殊教职人员、资源人员)、行政人员、学生、家庭成员和学校协助部门等。教师始终生活在学生之中,教师有责任和义务关注学生的身心健康,在教学过程中参与心理指导。我分管学校心理咨询工作,有一次,我到心理咨询室了解情况,我发现我班学生×××徘徊在门外,我觉得应该帮助他。于是经常找他闲聊,了解到他因学习压力过重,致使学习紧张、焦虑,成绩下降,进而产生自卑心理,结果恶性循环。找出症结后就能“对症下药”,我与他分析原因和寻找解决的办法,他初中成绩拔尖,父母期望过高,高中基础不扎实,学习竞争激烈,一时无法摆脱失败的困惑,便产生焦虑、烦躁等消极情绪,无法静下心来学习。我提出如下几个解决办法:一、调整学习方法,夯实基础;二、树立成功意识,不断激励他,肯定他所取得的成绩;三、调整心态,摆脱不必要的心理负担,只要做到努力就行,不要考虑成绩的名次;四、学会放松,到大自然中慢跑,释放精神压力,保持轻松、精力充沛的良好状态。经过多次的心理疏导,他的情绪终于较为稳定,成绩也稳步上升,2002年高考总分取得631分的成绩,各学科中最高分是语文659分,我心中有说不出的欣慰!看来,中学生心理失衡的一个主要原因是学习造成的心理压力,教师要掌握学生的心理,减轻学生的心理压力,引导学生如何面对挫折,提高心理承受能力。
三.发挥家庭教育功能
开展心理健康教育,仅仅依靠学校是不够的,学生的心理问题,学校只能在极有限的时间和空间进行矫正和引导,社会环境和家庭影响也尤为重要。(因篇幅所限,社会因素在此暂不谈及。)可以说,大部分青少年的心理障碍都与其父母有直接或间接的关系。取得家长的合作,帮助家长发挥他的教育功能,对于改善和预防孩子的心理障碍,帮助孩子成才极为重要。良好的心理素质需要良好的家庭的教育培养,学校要与家庭紧密配合,教师与学生家长要加强沟通,时刻关注学生存在的心理问题,对家长给予适当的指导,对学生给予及时的疏导。如学生应试心理差,教师可引导家长要以平常心态看待考试,家长的唠叨、在意、期望高,都会给孩子造成太大的压力。再如青春期的性教育、人际交往技巧和意志力的培养等都需要发挥家庭教育功能。有些中学生有社交恐惧心理,少与人交往,害怕不被人接纳,或嫉妒别人,或看不惯别人,或男女交往的困惑等,家长应鼓励孩子多交友,在择友上加以指导,培养社交技巧,过多指责、约束孩子反而会使自己的孩子在社交中缺乏自信。父母在孩子成长过程中,应正确引导孩子,加强交流,培养孩子健康的心理。
心理健康教育是学生健康成长全面发展的需要,应引起高度重视。家庭和社会要提供良好的教育环境,学校更应对学生进行心理健康教育,使每个人都能受到良好的心理素质的培养,具有健康的心理和良好的心理承受能力,适应激烈的社会竞争。参考书目
1.《中小学心理健康教育》2003年
2.《教育文摘周报》2003年
3.张世富主编《心理学》人民教育出版社
4.郑维康主编《青少年心理咨询手册》上海人民出版社
5.邱炳武主编《中学生常见心理问题》科学出版社

素质教育主题演讲稿 第五组

演讲稿的写法比较灵活,可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。随着社会一步步向前发展,能够利用到演讲稿的场合越来越多,那么问题来了,到底应如何写一份恰当的演讲稿呢?下面是我帮大家整理的2021素质教育主题演讲稿,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

素质教育主题演讲稿1

尊敬的各位老师、同学们:

大家好,秋风送爽,大地飘香,在实践创新口号的号召下,我校初二年级进行了一次集教育、创新、实践、体验为一体的综合实践活动。

在那里,我们脱离了以自我为中心的“小皇帝”生活,在自主、自立的基础上体验了第二次集体生活。也许有的同学不习惯,但老师和教官的谆谆教导抚平了我们内心离开父母的那一丝酸楚。我们要学会自己洗碗,自己套被罩、叠被子。总之,生活的一切都要靠我们自己来完成,在独立自主的生活中,我们体会到了生活的艰辛。

在综合实践基地,我们学习了许多有意义的课程,让我们提高了动手能力,分析能力,协作精神以及自立能力等。每一节实践活动课都给我们带来了深深的启示。

在厨艺课上,我们亲自动手烹制了菜肴,虽不够美味可口,但我们体会到了收获的喜悦,这让我们真正懂得了“自己动手,丰衣足食”的含义。

在体能拓展课上,我们懂得了团结合作,俗话说:“一支筷子易折断,十支筷子抱成团”,我们在合作中奋进,在团结中成功。集体永远是成功的强大动力。

在编制中国结的课上,我们锻炼了动手能力,手脑协作编制出了十分精美的中国结,在成功的那一刻,我们知道了,我们并不是书呆子,我们有着较高的综合素质。

在那里,我们一同探究了8个课题,各种各样的知识与技能让我们获益匪浅。我们一同徜徉在地方文化的海洋中,我们一同飞翔在中国艺术的天空上,我们一同奔跑在道德与理念的田野间。在合作中探秘,在活动中明理,在欢声笑语中掌握技能。这一切都使我们明白了一个真理,现代社会需要的是拥有较高综合素质的人才,而我们是祖国的花朵,我们肩负着祖国的未来,提高综合素质我们任重而道远。

同学们,我们现在是学生,学习固然是第一位的,但是,在不断学习的过程中,提高综合素质是不容忽视的。综合素质的提高标志着现代学生步入社会能力的加强。我们不能“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”,随着时代的发展,教育改革的深入,综合素质已经成为了衡量一个学生好坏的重要标准。想必,同学们都知道,上海复旦大学的入学考试已经增加了面试,这将意味着我们提高综合素质是势在必行的。

五天的实践生活虽然短暂,但是他带给我们的记忆却是永久的,一生都无法磨灭的。我们从这里学会了太多太多,愿这些体验能为我们的生活再添一笔浓墨重彩!

素质教育主题演讲稿2

尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:

大家好!今天我发言的目是:《扬素质教育风帆,展一中特色风采》我校自20XX年以来,一直坚定不移的执行省素质教育要求,不断规范办学行为,积极推进素质教育,全面推行课程改革,实现“把班级还给学生,让班级充满生机”的自主化管理,为了进一步推进我校素质教育向纵深发展,增进家长对学校管理、教育教学以及学生在校表现情况的了解,搭建家长、社区、学校友谊的桥梁,增进家校联系、家校合作,同时展现一中改革风采,学校决定从20XX年10月25日---20XX年10月31日组织“素质教育开放周”活动。本次活动目的是:通过学生、家长、老师面对面、心贴心的交流,让家长走进校园,走进课堂,了解学校的管理与发展趋势,让家长了解素质教育下的课堂教学、课改动向、新课程实施情况;向全社会广泛宣传我校的办学理念、办学思路、办学特色、管理模式、发展规划和素质教育的新成果;向家长宣传、介绍一些教育学、心理学的知识,帮助家长科学、有效地教育、培养子女,帮助家长树立新教育形势下正确的育人观,从而更好的配合学校,齐抓共管,形成合力,使每个学生都能健康的成长,愉悦的学习;共同为教育出谋划策,共同绘制教育宏伟蓝图,为进一步推进我校教育献计献策。

在“素质教育开放周”活动中,作为一中这个大家庭的每一位老师、同学,我们应该怎样更好的展现自我呢?

我想作为教师我们应做好以下几点:

1、要高度重视,将此次“素质教育开放周”活动作为宣传学校、展示自我风采的有效途径,科学安排,精心准备,保证质量,力求节节课达标,堂堂课优质。

2、热情接待家长,耐心与家长交流、倾听家长的心声,使家长真正了解孩子,了解教师,了解学校,引导学生做到四个定位:定目标、定状态、定情感、定人际关系,实现家校合作,共育英才。

3、作为班主任要认真做好宣传、动员工作。积极向学生及家长宣传开放周的各项活动,认真做好服务工作。

我们全体同学应做到:

1、全体学生应以饱满的热情,参与课堂学习、探究。积极思考,勇于探索,自主创新。

2、每位同学要严格要求自己,真正养成自我约束、自我管理的习惯,创造和谐校园。

3、每位同学要规范自己日常行为习惯,讲究文明礼仪、保持一中学生良好的精神面貌、正值的人品。

4.同学们要保持好校园、教室、宿舍卫生,各班的自行车排放要整齐划一,让我们的校园体现文明,让我们的教室和宿舍充满温馨。

百年一中正在走一条打造特色学校,促进学校内涵式发展的办学之路,我们全体老师根据学生个性发展,“为每一位学生积蓄成才的力量”,我们有信心为每一位走进一中的学子,经过三年的量身定做都能走向自己的理想的大学。

我校的自主——合作——探究的课堂教学模式、班级自主化管理,自主开发的校本课程,“心灵相约德育工作室等,无不凝聚了我们一中全体领导、老师的默默探索和辛勤付出,这一切都彰显我们一中的特色教育,老师们、同学们让我们一起以这次活动为契机,严格要求自己,让我们的校园和课堂天天展现素质教育的风采,让我们的学校,随时可以欢迎家长和社会各界领导的光临和指导。

谢谢大家。

素质教育主题演讲稿3

尊敬的各位领导、亲爱同事们:

下午好!我叫xx,来自于行政部警队。我演讲的题目是———忽视细节的代价。

我们为什么要注重细节?《素质读本》里有这样一段话,细节是魔鬼!细节能决定一切!任何一项工程,都可以分解成无数个细节,严格地执行这个细节,可使其变成一种优点。俗话说,失败是缺点的积累,成功是优点的发挥。在现实生活中,在人们的潜意识里,道理都懂。《读本》中关于细节的部分内容,让我想起在部队服役期间,发生的一段刻骨铭心的往事,那是XX年的5月24日,星期五,我所在的南京战区某集训队正在例行车炮场日,那天天气很好,战友们心情也不错,似乎,还沉浸在前一天实弹射击的兴奋之中,一边交流着射击体会,一边准备擦拭步—枪。“碰”!一声突如其来的枪响,惊呆了所有听到声音的'人,没等大伙回过神来,战友赵军已迎头倒地,满脸是血,由于子弹从穿过他的头部,连医院都没能坚持到……霎那间,朝夕相处的战友阴阳两隔。

事故原因查明,前一天射击考核时,一名战士没有验枪就直接把装有子弹的步—枪带回了营区,军械保管员在收枪入库时,考虑到都是基层单位的军械员,天天在和枪打交道,不会有事,便直接将枪入库,等第二天,出事战友赵军又严重违反验枪规定,一边用眼睛往枪膛里看,一边实施验枪。随着扳机的扣动,悲剧发生了,一个年轻的生命画上了遗憾的句号。

一个疏忽,就是一个细节的疏忽,断送了一个鲜活生命。一个细节的疏忽,使我那年轻的战友,仍下了他发白年迈的双亲!血的教训不仅给我留下了永远的心痛和遗憾,更让我感受到了生命是如此的脆弱。

我在警队工作,时常会碰到一些,比如骑摩托车超速、工作累了趴在或坐在设备上休息等等违章、违规现象,每当这时,我就会紧张,生怕我来不及纠正他们的危险行为而发生事故。有少数同事不理解,认为小事一桩,没什么大不了,还有的认为,是执勤人员与他们过不去……我想,这样的误会,如果能让他们,在下次把车速放慢那么一点点,如果这样的误会,能给所有万力人带来一丝平安的保障,哪怕受再多的委屈、有再多的不解,我们都心甘情愿。

相反,自己的能力与工作要求的差距有多大,是否完全尽职尽责?是否力求将工作做到最好?无不让我汗颜。反思身边出现的工伤、消防隐患,又有多少是源于天灾呢?如果当时有人提醒,哪怕多留个心眼,说不定情况就会好很多。但这时的如果已是那么的苍白无力。深刻的教训告诉我们:谁小看事故,谁就要替事故埋单。

通过对《素质读本》的学习,使我更加认识到了细节的重要性,认识到当今社会是一个靠素质立身的社会,是一个不进步就退步的社会,是一个不学习就会被淘汰的社会!

同事们:一个优质的万力轮胎需要全体员工百分百的努力,而废品可能只需要一个员工的一道工序就可以造就。让我们把握好生活和工作中的每一个细节,不断提高抵抗陋习的免疫力,努力增加参与竞争的筹码,共同创造万力轮胎辉煌的明天!

养成良好习惯塑造健全人格演讲稿,要将自己平日好的学习习惯和心理健康。 第六组

一、健全人格的培养是素质教育的核心任务
素质教育的核心是提高人的素质,人的核心素质是人格。《人民教育》杂志2011年第1期上,五位记者在2010年的年终综述中不约而同地谈到“教育回归”的问题,认为素质教育的核心是人格教育。

随着社会的转型,由于片面追求物质发展,在实现了物质生活富裕之后,人们反而感到精神的迷茫与心灵的空虚。一些青少年只关注物质享乐,对其他方面则日趋冷漠。物质生活水平提高了,却出现了道德水准的下降、个人主义的不断膨胀、社会责任感的大幅减退的现象,比如不愿意承担应有的社会责任,不能对自己的行为加以约束等不良表现。这些现象其实都是人格不健全造成的。青少年正处于人格发展的关键时期,学校和教师有义务对他们的健全人格的塑造做出积极的努力。通过促进德育、智育、体育、美育有机融合,提高学生综合素质,使学生成为具有健全人格的合格公民。

二、健全人格的塑造应从良好习惯的养成做起

教育的任务不但要培养专门人才和拔尖创新人才,也要培养造就大批高素质劳动者。著名科学家爱因斯坦说过:“学校的目的始终应该是:青年人在离开学校时,是作为一个和谐的人,而不是作为一个专家,仅仅用专业知识育人是不够的。……他必须获得对美和道德上的鲜明的辨别力。”学校教育要把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。
张伯苓先生认为学校教育的目的,就是要使学生养成良好的习惯和健全的人格。“一好习惯,即将来之一好人格,一有用之学生。”

在中学阶段,塑造学生的健全人格可以从培养良好的行为习惯入手。“习惯是比人格更具体化,也比人格低一层的行为方式,是构成人格的基本成分,许多具体的习惯在个人身上有不同的组合方式,赋予个人独特的行为风格模式,这就形成了他特定的人格。”中国青少年研究中心的研究认为:“某些良好习惯的养成对某些人格特质有促进作用,这些良好习惯的积累、泛化、整合、升华,必将对少年儿童健全人格的发展和形成产生重大影响,为少年儿童身心的全面发展奠定坚实的基础。”
也就是说,虽然人格不完全由习惯决定,但通过学生良好习惯的培养可以对学生健全人格的培养与塑造提供帮助。

三、培养学生良好习惯的实践探索

笔者所在的芦台第一中学创建于1913年,上世纪中叶是享誉京、津、冀的河北省“宝塔”学校。学校近百年的办学历史为我们留下了深厚的积淀,学校在多年的办学实践中,始终秉承“勤、慎、朴、洁”的校训和“以人为本,一切为了学生未来发展”办学理念,在学生良好习惯养成教育上,进行了多年的探索。

(一)建立符合培养学生良好习惯教育的完善制度

1.着眼未来,制定培养学生良好习惯的长远规划,赋予传统的道德习惯新时代的内涵

从品德习惯、尊师敬长的习惯、礼貌习惯、卫生习惯、学习习惯、劳动习惯、健体习惯、遵纪守法习惯等诸方面进行系统的研究和梳理,明确适合于高中生年龄特点,且易于进行宣传教育的习惯规范要求,制定出切实可行的行为习惯养成手册和评价标准。

2.创设评估与激励机制,为学生良好习惯的养成插上奋进的翅膀

学校通过开展“卫生标兵”、“劳动标兵”、“节约标兵”、“礼貌标兵”等系列评比活动,吸收街道、社区的力量和学生家长参与到评选活动中来。通过评选与表彰,使具有良好习惯的学生获得值得其记忆的荣誉。

(二)打造胜任培养学生良好习惯教育的人力资源队伍

统一思想,提高认识,使干部和教师们明确培养学生良好习惯的教育的重大意义,把培养学生良好习惯的教育贯穿于学校教学和管理的各个环节之中。教师是学校教育教学活动的生命和活力所在,学校办学思想的实现,必须依靠一支与之相适应的教师队伍去完成。只有把学校的办学理念内化为每个教师的自觉行动,并使之持之以恒地努力探索,才能最终达成学校的办学目的,在培养学生健全人格上有所建树。

建立以教师为主体的评价制度,把领导评价与教师的自我评价和相互之间的评价以及学生评价有机结合起来,评价教师在学校特色建设中的工作业绩、工作态度、管理水平、业务才干、价值取向等。教师通过学科组和备课组的双层教研活动、业务理论学习等活动不断提高自己的业务水平;学校通过教职工代表大会、党员民主生活会等方式广开言路,倾听、收集教职工的意见、建议,通报学校重要事务,让教职工真正成为学校的主人。

(三)构建适合培养学生良好习惯教育的课程体系

1.充分发掘学校发展过程中的文化积淀,形成学生个人良好习惯培养的精神动力

学校近百年的办学历史为我们留下了深厚的积淀,在新的历史条件下,以学校历史事实为依据,展开校史研究,并开发为校本教材,让师生在充分了解母校的基础上,以母校为荣,增强主人翁意识与自豪感。激发教师勇于进取,学生勤学上进,为母校增光的自觉意识。广泛搜集和整理历届校友的成就和奋斗历程,使之成为激励在校学生努力奋斗,追求个人良好习惯培养的精神动力。

深入挖掘校训、校歌、校风的人文内涵并赋予其新的精神,融入素质教育的要求,形成与培养学生良好习惯相匹配的表述。“勤、慎、朴、洁”的校训和“不要说,只要做”
的师生力行标准是老校长杜书田(字心耕)所立,至今已近百年,是一批又一批芦台一中学子们的行为准则,是芦台一中的宝贵精神财富。让这些历史文化积淀焕发出青春,展现素质教育优势,在以全面实施素质教育的基础上,形成以培养学生良好习惯为特色的,独特的校园文化和学校风格。

2.组织科研攻关,为学生良好习惯的养成提供理论支撑和思想动力

发动全校教师,开展学生良好习惯培养的科学研究,使培养活动在理论上有突破,在实践上有创新。围绕学生良好习惯培养和健全人格这一主题,使大多数教师每人完成一个县、校级科研课题,学校承担市级科研课题,在日常教育教育活动中进行实践与探索,在此基础上取得了一批科研成果,并对日常教育教育活动起到了指导作用。编写和充实了适宜本校学生的,以培养学生良好习惯为主题的校本教材,开设以此为主题的校本课程。

3.加强人文素质教育,提升学生的内在修养,为学生的良好习惯养成提供内驱力

学校通过人文文化素质教育、德育素质教育、美育教育、人文精神培养等几个方面对学生的人文素质进行塑造和培养。研究中学生人文素质教育的目标、内容、途径和方法;探索中学生在校期间开展的人文实践活动系列;摸索校园人文环境建设的实践与研究;在学科教学中体现人文素质教育的实施策略。健康、完善的人文素质教育教育学生要学会做人、学会合作、学会宽容与理解,懂得关心他人、关心集体、关心祖国的前途和命运,自觉地把自己的学习、工作与他人的幸福和祖国的建设、发展联系起来,以深厚的历史、文化积淀构造的精神支柱帮助学生自觉养成良好的习惯。

4.充分汲取传统文化的精华,对学生行为习惯的养成进行“熏陶、纠错与提升”

学校发挥优秀文学作品的情感渗透作用,对学生进行爱国主义、思想情操、礼仪修养、人生修养等方面的习惯养成。培养他们的爱心、同情心、怜悯心,引导他们树立正确的人生观、世界观,培养他们高雅的审美情趣和高尚的思想品质、提升他们的人际交往能力。通过背诵一些优秀传统文化中的名篇名段,增强学生的文化底蕴,提高人生品位和人文素养。通过经典阅读与讲解对学生进行礼貌习惯、尊师敬长的习惯的养成教育,发挥《弟子规》、《颜氏家训》、《朱子治家格言》等经典著作的教育作用,对学生行为习惯的养成进行“纠错与提升”。

5.改革课堂教学方式,培养学生良好的学习习惯,为学生的终身发展奠基

努力提高教育教学质量,是立校之本。全校上下强化质量意识,转变教育观念,改革教学方法,改善教学手段,革新教育模式。在教学活动中体现对学生良好的学习习惯和思维习惯的培养。如课前准备习惯,上课听讲习惯,独立思考习惯,认真练习习惯,总结归纳习惯等等。在教学设计上,以学生为中心,侧重学生学什么?怎样学?学的结果如何?教师如何指导?充分调动、发挥学生的主体作用,把学习主动权还给学生,把发展空间留给学生,杜绝灌输式、填鸭式课堂教学,积极引导学生自主、合作、探究学习,给学生自主思考的时间和机会。以目标引领,精讲点拨,答疑解惑和检查练习为主要教学方式;以学生活动质量为课堂教学评价的价值取向;以落实教学目标,促进学生健康发展为评价落脚点,构建自主高效的课堂教学模式。注重学生的主体参与,体现生生互动和师生互动,关注学生的兴趣、动机、情感和态度,突出思维开发和能力培养。

6.充分利用社团活动与实践获得的教育功能

社团活动是学校课程的重要组成。通过多年努力,我们建设了一批在全市叫得响的艺术体育团队,包括男子篮球队、乒乓球队、健美操队、大合唱队、民乐队等。其中合唱队连续十一次参加全市学生合唱节比赛,获得了十个一等奖、一个二等奖。再以这些团队的活动为引领开展学生广泛参与的校园文化活动,如全员参加的校园合唱节等,极大地提高了学生的参与热情。通过这些活动培育了学生的健体习惯和热爱艺术的良好习惯,引导学生关注社会,关注人生。

通过社会实践活动,促进学生良好生活习惯的养成。建设劳动实践基地,结合通用技术课程,学生综合社会实践课程,使学生在实践中获得劳动技能,体验创造的快乐,培养学生的劳动习惯;在实践中体会父母及广大劳动人民生活的艰辛,劳动成果的来之不易,从而培养其从品德习惯和尊师敬长的习惯。

(四)创设促进培养学生良好习惯教育的校园活动

1.通过活动培养学生乐观与自信的积极心态,建立良好的习惯

五月的“红歌大合唱”,不同历史时期革命歌曲的联唱,纪念“党的生日”的红色故事会等活动促进学生品德习惯的形成;母亲节、教师节的主题活动促进了学生形成尊师敬长的习惯;祖国生日,“以豪迈的情怀祝福祖国,以放声歌唱祝福祖国,以健康运动祝福祖国,以努力学习祝福祖国,以文明守纪祝福祖国”的系列活动培养学生热爱祖国的习惯。

2.充分挖掘主题仪式教育的功能,增强其吸引力、感染力、震撼力、凝聚力

仪式教育是德育活动的重要内容,它具有规范性、庄严性、思想性、艺术性,本身容易对学生产生积极影响,因此,我们必须增强它的吸引力、感染力、震撼力和凝聚力,使它不仅成为加强学生思想道德教育的重要途径,更成为师生展示形象、塑造校园文化的有力载体。升旗仪式、成人宣誓仪式、开学典礼、毕业典礼、百日誓师等是常规化、固定化的活动。用心设计,规范管理、精心组织,围绕主题确定每次活动的主题,使德育教育从形式到内容具有文学美感、吸引力和教育性,给人以视觉冲击、美的享受和精神震撼,以弘扬学校的主流文化、主导文化。

经过长期努力,我校的教育教学已逐步形成了独具特色的体系。形成了一大批适应新的形势的教育思想、教育管理、教学内容、教学方法、教学成果,在校风、教风、学风等多方面综合体现出了自己的办学特色。实现学生个体在德、智、体、美和心理健康等方面的全面和谐发展;师师、师生、生生之间的人际关系和谐发展;学校、家庭、社会教育之间的和谐发展。通过各方面良好习惯的培养,有力地促进了学生健全人格的逐步形成。

中学生演讲稿优秀范文五篇 第七组

千万万个中学生的梦将汇集成一个伟大的中国梦,这是属于我们的中国梦。当梦想照进现实,身处一个能让年轻人实现自我理想的时代,我很幸福!下面是我精选的关于中学生演讲稿优秀范文五篇_中学生演讲稿大全正能量!

更多关于演讲稿的内容请点下方链接↓↓↓

★主持人三分钟演讲稿★

★高中生三分钟演讲稿大全★

★以奋斗为主题的演讲稿范文★

★不忘初心演讲稿精选多篇范文★

★勤学励志演讲稿学生演讲稿范文★

中学生演讲稿1

各位老师,同学们:

大家好!

我国古代著名思想家孟子说过:“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。”爱国诗人陆游也曾说:“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”这些话都生动地说明了意志力的重要性。有着坚强意志的人,在社会中一定能够占得重要的位置,并为他人所敬仰。

坚强意志是成功的保证。

《钢铁是怎样炼成的》中的主人公保尔·柯察金,双目失明,半身瘫痪。在巨大的挫折面前,柯察金没有放弃。不能上战场,他就毅然决然地拿起笔和纸,用文字加入了战争。最终,保尔·柯察金成功地写出了《暴风雨中的儿女》一书,他以坚强的意志,成就了自己的人生,实现了自己的人生价值。

坚强意志是成才的基石。

歌德巴赫猜想,被誉为“数学皇冠上最耀眼的明珠”,为了摘取这颗明珠,著名数学家陈景润,不顾嘲笑和诽谤,在没有电灯的六平方米的斗室之内进行着艰苦的研究工作,他尽管重病缠身,却仍然专心致志地向“哥德巴赫猜想”这个数学的城堡挺进,终于获得了重大成就。

贝多芬,这位19世纪最伟大的音乐家,作为作曲家,他偏偏在最辉煌的时候双耳失聪,但是他“扼住了命运的咽喉”,凭借顽强的毅力,为我们留下了《英雄交响曲》、《田园交响曲》、《献给爱丽丝》等不朽名篇。尤其是《命运交响曲》,犹如自己人生的真实写照。

如果一个人缺乏意志力,那么,即使他生活的条件再好,天资禀赋再高,也只是一事无成,历史上的江淹,就给了我们一个最真实的例子。历史总会出现惊人的相似之处,发现笑气的戴维到了后半生也是碌碌无为。

因此,让我们每个人都具有坚强的意志,面对困难,克服弱点,成就人生吧!

中学生演讲稿2

尊敬的各位老师,亲爱的同学们:

你们好!

大家都知道,机器是没有生命的,但是在工人叔叔、阿姨的精心保养和使用下,机器的使用寿命得到了延续。若工人不对机器进行应有的呵护,或者不断增强它的运转负荷的话,它们就会“罢工”。可是,在应试教育机制下的我们这些“应试机器”又是怎样一种生存状态呢?您就听我一一道来吧。

我们似乎生下来就是为了考试的。我曾经亲眼见过一位孕妇阿姨轻拍着腹部说:“要他(她)将来考试门门都打一百分,考上清华、北大。”父母望子成龙、望女成凤的功利性期待由此可见一斑,这样的孩子出生后简直成了实现父母心愿的“机器”。

刚才我听到了台下许多同学爆发出了笑声。是的,那位阿姨的想法与话语真是好笑,而现在我却笑不起来。想想那个还未出生的小弟弟或者小妹妹将要面临的生活又跟今天我们的生活何等相似?看看我们吧,三四岁就开始接受花样百出的考试:舞蹈、音乐、绘画……学完了就打分;上学后,周考、月考、期中、期末考试你方唱罢我登场,更不用说让人心力憔悴的中考、高考了;区考、市考、各地联考,还有各种各样的兴趣比赛更是不胜枚举。考考考,老师的法宝;考考考,家长的晴雨表;考考考,我们最大的苦恼!

我们从第一天踏进校门开始,就像进人了一个考试的“车间”,被锻造成了“考试机器”,于是迎接一场场考试便成了我们的职责和使命。

保尔说过,当他回顾一生的时候,不会因为碌碌无为而后悔。但我们现在却为自己“碌碌应考”而伤心。青少年时期正是人生中最美好的季节,人们把这一时期比作春天。是啊,春天里,百花开,鸟语花香欢乐来。而我们呢?被繁重的学习压得喘不过气来,分身乏术,到野外走走看看,去亲近大自然却成了家长或老师给我们的特殊“奖励”,或者说是恩赐,可怜几天春游又如何能让我们了解春的消息?春的脚步来得何其匆匆,去得又何其忙忙!白纸黑字,配几张彩图,这大概就是春天的一切吧?

我们需要亲近大自然的春天,更需要拥有人生的春天。记得鲁迅的《风筝》有这么一个故事,文中的“我”认为弟弟酷爱的风筝是“没出息孩子的玩艺”,“我”毫不留情地折断蝴蝶风筝的翅骨,又将风轮掷在地上狠狠地踏扁。可是后来随着“我”的知识增多,才知道“游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使”。

这样的教训本应当被今天的老师和家长吸取或认识,还我们玩乐的时间,给我们喘息的机会,可事实是,大人们依然将我们应当拥有的快乐的事情当成“没出息孩子的玩艺”。在他们眼中,“读书是最正当的行为,考试是青少年的天职”。唉,我们能说什么呢?似乎什么也说不成,生活的七彩变成了灰色试卷。我们是“应试机器”,“机器”是由别人操控的。这就是我们的悲哀。

真的想不通,为什么大人们除了工作还有别的更多的快乐,而我们除了应付考试而学习就什么也没有呢?如此单一的教育目的,如何不把我们的肉身变成“应试机器”?呼吁多年的“素质教育”就总是像个害羞的大姑娘,做不了教育大舞台的主角,好急人啊!

我们无法承受考试之重。机器运作到一定的年限,就会被扔到垃圾堆变成废品,可并不成熟的我们像机器一样被用上十几年,有朝一日,会不会也被扔进“垃圾堆”?看看有的研究生在书山题海中成了受人瞩目的英雄,在人际交往中却处处碰壁,遭人嫌恶。这种高智商的“低能儿”会不会是“应试机器”的另一种变异?素质教育绝对不只是“考试素质”,更重要的是“生活能力”,不是这样吗?

爸爸、妈妈,老师、领导,别再给我们输人“考试程序”,让我们做“应试机器”了。接二连三的考试让我们得到了很多,也失去了很多,除了考试,我们也需要更多更多。把那些更重要的东西还给我们,我们渴盼生活的真色彩展现出来,将“应试机器”从我们的灵魂里拖开!

我的演讲完了,谢谢大家。

中学生演讲稿3

老师们,同学们:

大家好!今天我演讲的题目是《假如地球的寿命只剩三天》。

假如,有一天人类得知:三天之后,地球将永远从宇宙中消失。在震惊、恐怖之后,面对最后的三天,我该做些什么呢?

我想起了与拿破仑齐名的那位美国盲聋女作家海伦·凯勒,想起她那篇饱含深情的文章。她说,如果她的眼睛能复明三天,她将利用这三天去看世界上最美好的事物,然后一一贮存在脑海里。如果地球的生命只剩下三天,我一定让自己充满热情和爱心去生活,当最后一刻来临的时候,告别地球和生命,我决不让自己留下一丝遗憾。

第一天,我要去体验真正的大学生活,这是我读中学以来的最大愿望。上午,我去听最精彩的文学课和哲学课,去艺术的殿堂,领悟人生的真谛。我将把地球的最后一课深深印在心里,把人类的伟大智慧印在大脑中,就像海伦把美好的事物一一记在脑海里一样。中午,我和朋友们围坐在一起,回想从前所有的日子,回想地球和人类的历史,我们要共同呼吁,让地球人停止一切战争和暴力,让和平的阳光照耀地球,让所有的人真诚友好地共同把握这三天。那么当地球真的消失之后,人类的情谊和友爱将在宇宙中成为一种永恒!下午,我要在运动场上打球、跑步,让青春的血液在我的血管中快速地流动,我要仔细倾听自己心跳的声音,那是生命最后的旋律。晚上的髯火晚会上,我们将要同声高唱《友谊地久天长》,美丽的歌声将伴我们度过一个良宵。

第二天,我想去童话般美妙的地方―夏威夷。早就想去看看那儿的海、沙滩、大树,还有善良的老婆婆、可爱的小姑娘,还有用小贝壳串成的项链和醉人的吉他。阳光下,我要坐在夏威夷式的小木屋前,躺在白色的大海中游泳,在黄昏的微风中散步。时间允许的话,我还要去米老鼠和唐老鸭的故乡看望那些可爱的小精灵。

第三天,我要去海伦·凯勒的故乡,我要紧握所有残疾人的手,告诉他们,我喜欢海伦·凯勒,大家都应该像她那样爱事业,爱生活。在最后的日子里,我真想把自己的眼球献给盲人,让他们看看地球究竟是什么样子;再把我的双腿献给那些终生坐在轮椅中的人,让他们也能在蓝天下尽情奔跑……我希望在他们苦痛的脸上见到欢欣的笑容,所有的人都健康、平安地活着,连同天国中的海伦·凯勒。

尽管只有这样的三天,我要去做我想做的事,看到希望看到的一切。美丽的地球上,人们在最后的日子消释了所有的不快,生活是一片和平、健康、友好,我们创造了这些,珍惜了这些,于是最后的三天就等于是永恒……

哦,这是多么的残酷一一假如地球的寿命只剩三天!

中学生演讲稿4

各位老师,同学们:

大家下午好!

每一个人的梦想都必须要以国家的强大为坚强后盾。梦想,周而复始。中华民族五千年历史传承着一个长长梦,几经辗转,几经沉浮。时至今日,汇聚成了一个梦,中国梦。

现在,大家都在讨论中国梦,实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想。作为当代的高中生,身为天之骄子的我们的中国梦是什么呢?而我们又敢不敢梦呢?答案是肯定,我们高中生有什么不敢梦的,我们不仅要勇敢地梦,还要狠狠地梦。每一个时代,每一个人,都有自己的梦想。梦想因人而异,但我们的梦想都是建立在中国这块热土之上,我们可以统称为我的中国梦。

在这个知识改变命运的时代,在父母双亲投注无限希望目光注视下。我,一个普通的高中生,我的梦很简单,我的梦同样是我家人的梦——考上重点大学。我不是官二代,我也不是富二代,我只是爸妈普通的下一代,有人说:“你现在不努力学习,不在高考中折桂,你斗得赢富二代,赢得了官二代吗?”是的,这话我信了。所以,我的梦很简单,就是努力学习,考取重点大学,让父母过上好日子,自己成为一个有用的人。我坚信通过自己努力,这将不仅仅是一个梦,这个梦会我的手中慢慢成为现实。

我相信这不仅仅是我一个人梦,这也同样是在座的每一位同学的梦,是中国千千万万高中生的梦。千千万万个中学生的梦将汇集成一个伟大的中国梦,这是属于我们的中国梦。当千千万万的父母过上好日子,千千万万的学生成为国之栋梁的时候,我们的中国梦没有理由不实现!

“理想很丰满,现实很骨感”是的,丰满是给有准备的人,骨感是留给没有进取的人。当你在课堂呼呼大睡,作业东拼西凑,上课迟到早退,你拿什么区丰满你的理想。梦想不是说说而已,我有一个大大的梦想。但这个大大梦想要从现在小小的努力开始,自习早到10分钟,每天多记几个单词,课堂上多坚持专注几分钟。同样,梦想贵在坚持。如此,当梦想绽放的那一刻,想骨感都骨感不了。

看着我们的航母开始起航了,舰载机起飞了,海监船执法钓鱼岛了。很多人开始热血沸腾,蠢蠢欲动了,大喊我的梦想是与我们的航母一起护卫海疆,我的梦想市与海监船一起维护我们权益。我想说的是,那些梦离我们还太远,只要我们现在开始努力,是可以实现的。但是,现在我的梦想只有一个——考取重点大学。只有脚踏实地,方能无往不前。

我的中国梦建立在我们日益繁荣发展的文化之上,以祖国的强大为依托,为此我感到骄傲和自豪。我,一个新时代的高中生,我为我的中国梦自豪,为我们的祖国骄傲。当梦想照进现实,身处一个能让年轻人实现自我理想的时代,我很幸福!

这就是我的中国梦,一个依托于现实,很简单的梦,一个不是梦的梦!

谢谢大家,我的演讲完毕!

中学生演讲稿5

尊敬的各位老师,亲爱的同学们:

大家好!

梦想,周而复始。中华民族五千年历史传承着一个长长梦,几经辗转,几经沉浮。时至今日,汇聚成了一个梦,中国梦。

有这样一群人,他们胸中流淌着沸腾千年的热血,踏着孔孟文化的浪潮,带着修身治国平天下的梦想,走向世界。

有这样一群人,他们不屈于列强的铁蹄蹂躏,携时代风雷,挽狂澜于既倒,为民族求存之梦而拼搏。

有这样一群人,扎根贫瘠的土壤,在黑暗中执着探索,为实现民族崛起而拼搏。

这就是中国人——一群为梦而生,都不知道的弄潮儿;

这就是中国——一个因梦而强,历经沧桑而锐气不减的国度。

暮然回首,璀璨星空中的“神五”的足迹,见证了中国孕育千年的飞天梦的实现;萨马兰奇的一句“北京”,开启了中华奥运梦之旅;上海展馆的华丽谢幕,让中国的百年世博梦留下令世人感慨的惊叹号!这个古老而美丽的国度正为一个有一个孕育千年的梦想而奔跑!国有梦,国人亦有梦。一行“老骥伏枥,志在千里,烈士暮年,壮心不已”道出一代枭雄的豪情壮志;一句“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”鹏用处子美心怀天下的梦。历史的笔锋一转,我们看到周总理为中华之崛起而读书的梦想。在乒坛神将邓亚萍眼里,梦想是永不停止追求,永不放弃追求;在水稻之父袁隆平眼里梦想是让水稻像高粱一样挺拔,穗子向扫帚一样大,稻米结得像葡萄一样一串又一串。

其实,你我也有梦。我们梦想着踏入心中的理想学府,找到展现自己的人生舞台。美好的梦想,注定要与坎坷的征途相伴。为了心中的梦,我们在__中学校园里埋头拼搏,以笔为桨,用梦做帆,与师为伴在知识的海洋里乘风破浪。初中三年的生活是充满挑战与艰苦的,没有梦想作支撑,很难精神抖擞,走到最后。

期中考试的帷幕已经落下,但追梦之路仍在继续,不论成绩好坏,我们都应静下心来,分析得与失,认真总结考试的心得,这将是我们下个阶段的一笔财富,我们应该为离梦更进一步而高兴。中考是我们的最终目标,拼搏是我们的不二选择。我们应以认真的态度对待每一次考验,以平和的心态接受每一次失败,以谦虚的姿态迎接每一个胜利。我们是城西中学的一员,是学校的希望,相信我们的努力会为学校夺得更多的胜利,会为自己的梦想插上飞翔之翼!

我相信这不仅仅是我一个人梦,这也同样是在座的每一位同学的梦,是中国千千万万中学生的梦。千千万万个中学生的梦将汇集成一个伟大的中国梦,这是属于我们的中国梦。当千千万万的父母过上好日子,千千万万的学生成为国之栋梁的时候,我们的中国梦没有理由不实现!

梦是生命的动力,是幸福的基奠。国之梦,我之梦。此刻,梦已起航,心亦飞翔。

谢谢大家,我的演讲完毕!


中学生演讲稿优秀范文五篇相关文章:

★中学生演讲稿优秀范文五篇

★初中生演讲稿范文五篇

★中学生青春演讲稿范文五篇

★中学生青春演讲稿500字范文五篇

★中学生励志演讲稿3分钟范文五篇

★2021初中生青春励志演讲稿800字范文【五篇】

★学生励志演讲稿800字范文五篇

★2021中学生青春励志演讲稿范文【五篇】

★初中生青春演讲稿800字范文五篇

★初中生青春演讲稿范文五篇

做自尊自爱自重的中学生演讲稿3到5分钟 第八组

尊敬的老师、各位同学:
大家上午好!我是来自初xx班的xx。我的题目是“自尊自爱自信自强”。
在很久以前,有一个少年想要明白人的尊严究竟是什么,于是去请教一位智者。智者没有回答他的问题,却让他做三件事:第一件事是让他脱光衣服到市集去走一趟。少年听后大花一惊。第二件事是让他去奉承一位富人,并且让那位富人赏给他一写钱,少年听后满脸疑惑。第三件事是如果少年的叔叔当了大官,让少年到处去炫耀,有的人会对他另眼相看,少年听后,扭头就走。
相信这位少年已经得到了答案。尊严就是要尊重自己、爱护自己,同时,还要让别人也尊重自己。
自尊是花人格的基石,是一种对自己人格的重视和肯定的情感,自尊就是尊重自己、爱护自己、从身体、仪表到行为、心灵,维护自己作为一个人的尊严,不做有损人格的事情,不向别人卑躬屈膝,也不容许别人歧视或侮辱自己。
悲观叹息不能使我们前进一步,而自强不息却可以改善我们的不足。
在我们大家身边,自信自强的例子有许许多多。
前世纪重量级拳王乔·佛雷基在比赛前,都会想到寝室天花板上贴着的那张用英文着“yes.icandoit(我能行)”的大报纸。佛雷基说:“哪怕是受到猛烈的一击,只要想到这几个字,便会产生一种奇妙的力量。”从而打败对手。大家熟悉霍金吧,这也是一个映像深刻的人物。他从小体弱多病,花临绝症而树立了良好的信心,凭着这一点自信,居然出现了奇迹,战胜了许多病魔。
当然,也有许多就差一点信心而与成功擦肩而过的事例。
1951年,英国一位女医生弗兰克林在衍射的照片中发现dna的螺旋结构,经研究,她提出大胆的假说,并以此为题作了一次出色的。但许多人怀疑照片的真实花,在这些压力下,她动摇了,想了想,一个普通医生怎么能有这么大的研究呢?便公开否认了自己的假说。后来,另外两位科学家在这个领域取得了重大的成果。并获得了诺贝尔奖。但比弗兰克林晚了两年。中国体坛上曾经有一位耀眼的新星,由于缺乏自信,也最终败了下来。
成功可能是属于你的,但也可能与你擦肩而过,这都要看你自己到底有没有信心将成功夺过来。
在这里,我想告诉大家:自尊使我们能更好的立身社会,自信使我们的人身更有价值。我们应该实事求是的认识自己。让我们共同誓言:作一个脚踏实地、自尊自爱、自信自强的中学生吧!
谢谢大家!

学生素质教育的演讲稿300字 第九组

 [素质教育演讲稿]尊敬的老师,亲爱的同学们:大家好!我演讲的题目是:素质教育
以前,并不很了解什么是人文素质教育,经过学习,了解到素质教育对大学生还是对以后的人生重要意义,
素质教育演讲稿

人文素质教育是指通过人文知识传授、环境熏陶以及自身的实践,将人类优秀的文化成果转化为人格、气质、修养,成为人相对稳定的内存品质,通过知识的传授,环境的熏陶、自身的实践来转化、推动。父母亲是我们的第一位老师,,父母亲的教育很大程度的影响了我们,家庭的环境、学校的环境及身边周围的环境也在大大的影响我们,可是,并不所有的父母亲、环境都会对我们的成长有利,有的还可能是我们人生道路上的一道屏障,无法选择的东西不能选择,也不能消极承受,这世上的不公平要靠自己的努力与奋斗慢慢改变。虽然我家里没钱给读书,那我就借书自学;虽然我家里不富裕,没钱给我花,那我就好好学习,学到真本领为人生的发展打好基础。天生拥有的财富是不公平的,而天生的人格权利是公平的,就是说人人拥有改变往自己的人格、气质、道德的权利。
二十一世纪的竞争是人才的竞争,祖国的未来与当代大学生的精神有着密切的关系,一个有责任感的大学生是能够丰富自己的精神世界,创造责任的大学人生。

提高自身素质的演讲稿 第十组

演讲稿是一种实用性比较强的文稿,是为演讲准备的书面材料。在现在的社会生活中,我们可以使用演讲稿的机会越来越多,大家知道演讲稿的格式吗?下面是我为大家整理的提高自身素质的优秀演讲稿范文,欢迎大家分享。

提高自身素质的优秀演讲稿范文1

各位领导、同志们:

大家好!

千帆竞发,百舸争流,在当前市场激烈竞争的浪潮中,谁主沉浮?企业的兴衰成败,谁执牛耳?现实的回答:人才!我们是京水职工,但如何把自己铸就成人才,这就需要不懈的努力,不断更新知识,掌握新技能,在各自的岗位上发挥聪明才智,这样,我们就可以自信地说:我们就是人才。俗话说:人没压力轻飘飘,我们每一个人,在越来越激烈的竞争中,如若感觉不到压力的存在,危机的存在,只认为“明日复明日,明日何其多”,那么这种人终将一事无成,无法适应企业改革发展的要求。要提高自身的素质,必需自我加压,超越自我,迎接挑战。

一个企业的发展壮大,靠的是良好的职工队伍,一个良好的职工队伍,来源于职工过硬的素质,而素质的提高就需要职工有深厚的文化底蕴和过硬的技能,我们供水企业已有百年历史,就说明我们的职工队伍是一支作风过硬的队伍,是一支有良好素质的队伍,是一支能够撑起供水事业明天的队伍。只有立足本职,努力提高自身综合素质,不断完善自己,适应机关管理工作改革和发展的需要,我们才能更好的担负起首都安全优质供水的重任,才能为奥运会的胜利召开保驾护航!

我总在想,提高自身素质的根本是什么呢?请先看这一串光辉的名字:

在比尔盖茨创建微软公司之初,虽然他精通电脑软件编程,但在日常的管理工作中,仍然遇到了很多困难,尤其是在财务管理和行政管理这两方面,致使公司的管理工作暂时出现了混乱,影响了发展速度。但是他没有放弃,而是积极的参加了财务管理和行政管理的培训,并自学许多相关知识,并很快学以致用解决了诸多问题,在他的带领下,微软公司很快就进入了飞速发展的轨道。

马克思,由于他有着勤奋学习、善于钻研的习惯,才能有巨著《资本论》的问世;

李瑞环,热爱本职岗位,从一个普通的建筑工人成长为党和国家的领导人;

李宁,原是一位普通的体操运动员,但他每天坚持训练10多个小时,终于在洛杉矶奥运会上,一人独得3枚金牌。

这些鲜明的事例告诉我们,不管是过去,现在还是将来,提高自身素质需要勤奋、需要坚韧、需要良好的学习习惯、更需要热爱本职工作。

要做到:

一、德能正其身

二、才能称其职

三、言能明其志

四、笔能成其文,水静无声,那么就让我们的血液奔流吧,当他为光荣而奔流时水就有魂了;风静无言,那么就让我们的心跑动吧,当年轻的心为荣誉而奔腾时,风就有歌了;山是沉默的,就让我们沿着前行者的足迹攀援吧,那拓荒的脚步与回声便是对供水事业的忠诚回应!

提高自身素质的优秀演讲稿范文2

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家下午好!我是来自国际关系学院国政二班的孙雪松。今天我演讲的题目是《提升国民素质,从我做起》。改革开放30多年来,经济得到了迅速发展,但文化发展比较滞后,没有跟上经济发展的步伐。我国的国民教育水平虽然有了很大提升,但仍然没有改变国民整体素质偏低的状况。

怎样做?有效减少不文明行为离不开各级政府、民间组织及全社会的共同努力。

提高国民文明素质,必须以政府为主导。要制定提高国民素质的行动计划,形成提升文明素质的长效机制。要将文明建设的内容纳入法制轨道,建立健全相关法律法规,用法制全面推动国民文明素质的提高。

提高国民文明素质,还必须依靠民间组织的参与。要积极鼓励民间组织通过电视、报纸、网络等媒体进行长期的思想宣传活动,弘扬中华民族传统美德。

提高国民文明素质,还必须依靠广大人民群众自身的努力。政府要积极发动人民群众践行社会主义荣辱观,在日常生活中培养良好的个人习惯,转变观念,逐步改进自身行为。

减少不文明行为,提高文明素质,关系着中国崛起过程中的国际形象,关系着和谐社会的建设,也关系着中华民族的伟大崛起,我们当全力以赴。从生活中的一点一滴小事做起,注意自己的一言一行。不久的将来,相信我们的社会一定会变得更文明,更和谐。

提高自身素质的优秀演讲稿范文3

尊敬的各位领导、在座的诸位同仁:

大家好!

我的演讲题目是《提高自身素质,塑造完美组工》。“公道正派”是我们组工干部的形象标准,“十不承诺”是我们组工干部的行为准则。“讲党性、重品行、作表率”是我们组工干部的内在要求。怎样维护好组工干部这块招牌,怎样为组工干部这座大厦添砖加瓦是我们每一个组工人要做的事情。

俗话说“打铁还需自身硬”,组工干部只有自身的素质提上去,才能构造一个完美的组工家庭。“不畏浮云遮望眼、只缘身在最高层”,站得高才能看得远,所以我们要从高起点起步,拥有高尚的'政治品德。组工干部如果缺乏高尚的政治品格,就会随波逐流,人云亦云,就会不自觉的陷入关系网、人情网而不能自拔。比如说,一个交响乐队,无论再怎么演奏,台上始终有一个拿着指挥棒的总指挥,而我们就是拿着指挥棒的人。只有我们拥有了高尚的政治道德,保持清醒的头脑,才能拿得起那根指挥棒,才能找好曲子,找准节奏,指挥好整个乐队。

组工干部提升自身素质,要饱读诗书,努力锻造“学习型”组工队伍。随着时代的进步和发展,只有不断地吸收新知识,接受新观念,成为一名学习型的干部,才能跟得上时代的步伐。尤其是在当前新形势下,组织工作新情况、新任务不断涌现,需要探索、掌握、熟悉的东西太多,只有不断勤奋学习、刻苦钻研,才能在新的实践中不断提高自身的工作能力和水平,才能适应新形势下的组织工作,才能形成组工干部特有的人格魅力。因此,组工干部要好读书,读好书,书读好。达到“读书破万卷下笔如有神”、“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”的境界。

组工干部要提升自身素质,更要有“俯首甘为孺子牛”的奉献精神,做踏实工作的耕耘者。组织工作任务重、担子沉、责任大,需要我们一丝不苟、精益求精;组织工作新情况、新问题、新任务层出不穷,需要我们开拓创新、锐意进取;组织工作清贫质朴、不事张扬,需要我们乐于奉献、恪守执著。在组织部工作的这一年里,我是看在眼里,记在心里。每一个人每周都是“五加二”,每天都是“白加黑”的辛勤工作,撇了孩子,忘了家庭。每天晚上12点之前回去就充满幸福感,周末有时候休息一天或半天就欢欣的手舞足蹈,这说明我们的组工干部是那么的天真可爱,又那么的无欲无求。默默无闻,任劳任怨,在平凡的岗位上用“老黄牛”的精神诠释着我们的坚毅与执着。

同志们,工作着、学习着、奉献着、坚持着就是我们的最快乐!让我们永记组织工作无小事的教条,让我们努力,努力再努力,努力为这个有着光荣传统的大家庭添砖加瓦;让我们奋斗,奋斗再奋斗,奋斗在党的建设的第一线,撑起属于我们的那面旗。

谢谢大家!

查看全部

热门文章

最新文章