妖娆妩媚的金秋，流光溢彩，花团锦簇，蝶舞翩跹。
一丛多姿多彩的美丽，恰又被一年一度的“教师节”巧妙装扮。天上人间，此情赴盛景，此景载盛情。
韩愈说：“师者，传道，授业，解惑也”三百六十行，行师从教一生最忙。早踏着霞光晚伴着星，鞠躬尽瘁做着辛勤的园丁。
一支粉笔，淡了功名利禄；三尺讲台，芬芳了天下桃李。
“教师”，不仅是一种职业，它更是以一种语言和行为的能力，指导人类从无知走向文明的先导，更是教化生命从愚腐走向伟大的一种思想情感。
教师，是人类灵魂的救赎者和开拓者。
他是传承，是扬弃。是播撒，是收割。是摒除，是光大。是规束，是引领。是情感，是力量……
三尺讲台，是你的世界。你用它承接着教书育人的责任和义务；一支粉笔，是你的灵魂。你用它书写着中华文明的博大和精深；一腔热血，是你的力量。你用它滋润着天下人间的道理和良心；一指情怀，是你的信仰。你用它唤醒着一个民族的崛起和繁荣。
几十双清澈的眼神和浩荡不羁的身躯，是你的精神天地，是你心中的希望和眼中的太阳。
为了一代又一代的他们，你在讲台上从青春站到苍老；你用粉墨把青丝染成白发；你用热爱，为他们浇灌着知识和技能的海洋。
你如春风化雨，润物无声；你像蜡烛，点燃自己，照亮别人；你像父亲，有山一样的胸怀，慈祥又温暖；你像母亲，有水一样的性情，贴心又柔软；你又像工程师，在人类的灵魂里，立起不朽的精神长城和华丽的知识殿堂。
“绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。”桃李无言，下自成蹊。
“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。”
“教子教女，辛勤半辈，满头白发，甘乳生命。”人间尽芳菲，桃李满天下。
又是一季秋色浓彩粉墨地登场，又是一程辉煌灿烂的山水风光，又是一年的“教师节”，悄然来临。
徜徉于此情此景的美丽，且以最真诚的心情，祝福天下的所有教师：节日快乐！天天快乐！
这句话出自网络上一副赞美李老师的对联：
一枝粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季晴雨，五脏六腑，七嘴八舌，九思十想，教义有方，滴滴汗水诚滋桃李芳天下。
十卷诗赋，九章八股，八索文史，七纬地理，六艺五经，四书三字，两雅一生，悔而不倦，点点心血勤育英才泽神州。
赞美老师的句子有哪些？
（1）老师像阳光，用他的光辉照耀着我们成长；老师像蜡烛，燃烧着他自己的青春，激励我们前进；老师像春蚕，吐尽心中所知，教会我们知识！
（2）老师像辛勤的园丁，培育着桃李；老师像红烛，燃烧自己，照亮我们；老师像春蚕，默默无闻，无私无畏；老师像一盏灯，为我们照亮前方的道路。
（3）老师是甘甜的泉水，滋润着我幼小的心灵；老师是温暖的阳光，照亮了我未来的大道；老师是辛勤的熟蚕，铺垫着我辉煌的人生。
（4）老师如一片照射在冬日的阳光，令人在无助时感到人间的温暖；老师如一泓出现在沙漠里的泉水，令人在失意时重新看到生活的希望；老师如一首飘荡在夜空的歌谣，令人在孤寂时获得心灵的慰藉。
（5）老师，犹如一个辛勤的园丁，让我们茁壮成长；又好象太阳，温暖了我们；又好象一位妈妈，照顾着我们。
为什么老师在我们成长过程中起了重大作用？
首先,老师无私地给我们传授知识.老师是人类文明的传播者,帮助我们掌握科学文化知识和技能,教给我们思考方法,让我们产生探究知识的渴望.
其次,老师教给我们做人的道理.老师的工作不只是传授知识,老师的巨大力量在于作出榜样,教我们做人.只有人格才能影响人格,只有情感才能唤醒情感.老师启迪我们的心灵.老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用.
最后,在科学技术是第一生产力的今天,国家的发展需要科技,科技的发展需要教育.老师在教育中付出,为培养人才呕心沥血.教师的职业是高尚的,全社会都应尊师重教,我们更应该尊敬我们的老师.
译为：
三尺的讲台虽小，却把日月般博大的知识传授，日复一日，年复一年。一支粉笔虽小，却写下几多春秋！
主要意思是：表达教师十年如一日的工作心态。
这句话形象描述教师一生，歌颂老师的，人类灵魂的工程师是很伟大。
扩展资料：
“三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋”这句话出自：
湖南省中考真题赞美老师的对联
把下面歌颂教师的对联补充完整。
上联：三尺讲台________。
下联：一支粉笔________。
所以就有了“三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋”这句歌颂老师的精美句子，这样的句子很多，只是这句比较适合题型，比较完美罢了。
B |
试题分析：从题干中“育桃李”“三尺讲坛”等词语可知这句话赞美的是老师的奉献精神。故正确答案为B。 |
B |
试题分析：本题在审题中，需注意背景材料中对联的关键词——桃李、讲坛，因而此对联是对老师奉献精神的赞美，B选项是正确答案。其他三个选项的说法与背景材料无关，因而应排除。 点评：本题以对联入题，体现了思想品德的人文性特点，能够引导学生理解教师的崇高精神，从而自觉尊敬老师，与老师建立和谐的师生关系。 |
这是一首歌颂老师的诗，名字是《我的教师》，这首诗是在网络上流传的，具体作者不详，具体创作时间不详，全诗如下：
一支粉笔写春秋，二袖清风乐悠悠。三尺讲台天地阔，四化献身壮志酬。五育齐抓求上进，六艺贯通争上游。七彩校园新苗壮，八面书声岁月稠。九州桃李放芬芳，十年树人成栋梁。百年树人竞风流，千秋大业谁不羡，万古长青孺子牛！
扩展资料：
歌颂教师的古诗有：
1、令公桃李满天下，何用堂前更种花。——唐·白居易《奉和令公绿野堂种花》
译文：令公的学生遍布天下，何须在房前再种花呢。
2、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——唐·李商隐《无题》
译文：春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。
3、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。——唐·罗隐《蜂》
译文：蜜蜂啊，你采尽百花酿成了花蜜，到底为谁付出辛苦，又想让谁品尝香甜。