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公务员公文演讲稿格式(精选10组)

时间:2023-02-14 12:36:20编辑:周老师

公文发言稿格式 第一组

发言是演讲上一个重要的准备工作,很多时候我们都要用到发言稿的,如下我就为大家收集了公文发言稿格式,欢迎阅读!

公文发言稿格式

发言稿与讲话稿是同样性质的公文,但有的地方也有些区别:习惯上称本机关或上级机关领导人会上发表的言词为“讲话”,而一般与会人员发表的书面或口头言词为“发言”。

1.概述

发言稿是各级党政机关、人民团体、企事业单位广泛使用的一种会议文体,通俗地讲,就是会议上发言的稿子。它是发表人代表本单位、组织或本人发表的与会议有关的意见、看法或经验与情况。

发言稿与讲话稿是同样性质的公文,但有的地方也有些区别:习惯上称本机关或上级机关领导人会上发表的言词为“讲话”,而一般与会人员发表的书面或口头言词为“发言”。

发言稿可以是谈心得体会、介绍经验教训,也可以是汇报情况、陈述建议等。

2.写作要点

发言稿的格式一般包括标题、正文和落款三部分:

(1)标题

应由发言者、发言会议名称、发言内容和文种类别(发言)“四要素”组成,也有时仅标明发言者、会议名称和文种类别,不在标题中标出具体内容,还有的用括号注明发言时间。

(2)正文

发言稿的正文写作可分为三大部分。

第一部分,相当于“前言”或“序”,俗称“开场白”。一般写发言的缘由,引入正题,也有的开头有“各位领导、各位代表”之类的称呼;或者在“序”中以东道主身份对来宾表示欢迎,这要看具体情况而定。

第二部分是发言稿的主体部分,写发言的具体内容。

第三部分是结尾,可适当概括、申述一下自己的主要观点,也可写一些要求或者省略这一部分。

(3)落款作者、日期

很多时候这项内容标在标题之下、正文之前。

发言稿的内容很丰富,很难有统一的要求。一般来讲,做到有的放矢、中心突出、层次分明、语言通俗易懂、少陈词滥调,即是好的发言稿。

发言稿范本

尊敬的学校领导:

我是xx班的一名学生,我是xxx人,我叫xxx.

我性格开朗,出事沉着,果断,能够顾全大局。今天我很荣幸也很自豪地来表达本身由来已久的愿望:“我要加入学生会”我想大家郑重承诺,:“如果我入选成功,我将尽力完成学校老师和同学交给我的任务,让大家喜欢上融入到我们这个集体中。

学生会是由学生组成的一支为同学服务的强有力的团体,在学校管理中起很大的作用,在学校管理中起很大的作用,在同学中间也有不小的反响。加入学生会不仅能很好的锻炼本身,更好地体现本身的个人价值,还能贯彻“全新全意为同学老师服务”的宗旨,有利于本身的成长和发展。是个很好的锻炼本身的机会。

假如我成为一名学生会中的一员,我要进一步完善本身,提高本身各方面的素质,我进一步提高本身的工作热情,以饱满的热情和积极的心态去对待没一件事,要进一步提高责任心,再工作中大胆创新,锐意进取,虚心向别人学习,多听别人的.意见,做到有错就该,多接受别人好的意见,坚持本身对的原则。在学生会利益面前,坚持以学校。大多数同学的利益为重,决不以公谋私。并且我将进一步加强自身修养,努力提高和完善自身的素质,我将时时要求本身待人正直、公正办事;要求本身严于律己、宽以待人;如果我不能加入,我也决不气馁,一定好好努力,争取有更好的表现!

我知道,再多灿烂的话语也只不过是再卖弄本身的才华,我是一个北方的女孩,从小生长在小镇的我有着农民一般朴实的性格,我坚信朴实的行动是成功路上的基石,只有朴实的行动一步一个脚印再能带我走向成功。

公务员考试讲解稿格式 第二组

公务员考试申论讲解稿格式:

一般由标题、开头、正文、结尾四部分组成。

(1)标题

讲话稿的标题有三种写法。

1)单位名称或讲话人+事由+文种组成。

2)主标题。重点是遵循讲话的主要内容,然后自己拟写一个相应的标题或者根据题目给出的标题。例如《海纳百川聚四方之才》。

3)主标题+副标题。主标题一般用来概括讲话的主旨和主要内容,副标题则与第一种标题写法一致。

(2)开头

开头首先要根据与会人员的情况和会议性质来确定适当的称谓,如“同志们”“各位专家学者”等。

其次,再根据自己的身份决定是否介绍自己,如果是知名人物可以不用作自我介绍,如果不是就需要简单介绍自己。

再次,用简洁的文字概述讲话的重点或讲话缘由。

(3)正文

讲话稿主题的具体展开,要围绕中心思想来分析、回答、解决问题。

正文主体部分的结构和写法,基本有三种:

第一种是划分几大块即几大部分,每一个部分相对表达一个独立完整的意思。在每个部分里,又具体展开,并列地写,这种结构形式的讲话稿相较普遍。

第二种是把要讲的内容归纳成几个问题,一个问题一个问题地讲,每一个问题相对表达一个侧面的内容。

第三种是全文一贯到底,中间没有序号,而是划作若干自然段。

(4)结尾

一般有以下几种写法:

1)由分到总,提出要求。

2)满怀激情,提出希望。

3)总括事理,坚定信心。

4)祝贺成功,发出号召。

5)商讨征询,求得意见。

扩展资料:

申论讲解稿作答注意事项:

1.讲解稿是申论考试考查的一种新文种,但形式新而内容不新,因此考生不要一开始就被吓到。

2.另外需要注意的是,这份讲解稿虽然是为志愿者写的,但对象,是游客,因此称谓一定要准确。

3.申论考试作答要求中需要特别注意的是逻辑清楚、表述生动、对象明确。

4.考生用清楚的逻辑进行加工,把要点清楚地表述出来。既然是讲解稿,要符合标准要求。

关于演讲稿格式 第三组

关于演讲稿格式

关于演讲稿格式,演讲又叫讲演或演说,是指在公众场所,以有声语言为主要手段,以体态语言为辅助手段,针对某个具体问题,鲜明,完整地发表自己的见解和主张。分享以下关于演讲稿格式。

关于演讲稿格式1

演讲稿的标准格式

格式:

1、顶格写称谓语(如:亲爱的老师)

2、下一行空两格写问候(如:大家好)

3、正文

4、结尾(如:谢谢大家)

写法:

1、内容上的现实性

演讲稿是为了说明一定的观点和态度的。这个观点和态度一定要与现实生活紧密相关。它讨论的应该是现实生活中存在的并为人们所关心的问题。它的观点要来自身边的生活或学习,材料也是如此。它得是真实可信,是为了解决身边的问题而提出和讨论的。

2、情感上的说服性

演讲的目的和作用就在于打动听众,使听者对讲话者的观点或态度产生认可或同情。演讲稿作为这种具有特定目的的讲话稿,一定要具有说服力和感染力。很多著名的政治家都是很好的演讲者,他们往往借肋于自己出色的演讲,为自己的政治[斗争]铺路。

3、特定情景性

演讲稿是为演讲服务的,不同的演讲有不同的目的、情绪,有不同的场合和不同的听众,这些构成演讲的情景,演讲稿的写作要与这些特定情景相适应。

4、口语化

演讲稿的最终目的是用于讲话,所以,它是有声语言,是书面化的口语。因此,演讲稿要“上口”、“入耳”,它一方面是把口头语言变为书面语言,即化声音为文字,起到规范文字、有助演讲的作用;

另一方面,演讲稿要把较为正规严肃的书面语言转化为易听易明的口语,以便演讲。同时,演讲稿的语言应适应演讲人的讲话习惯,同演讲者的自然讲话节奏一致。

演讲稿对于演讲都有哪些作用呢?主要体现在以下几方面:

(1)整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度;

(2)引导听众,使听众能更好地理解演讲的内容;

(3)通过对语言的推究提高语言的表现力,增强语言的感染力。

关于演讲稿格式2

感恩母亲节演讲稿(一)

有一个人,她永久占据在你心最柔软的地方,你愿用自己的一生去爱她;有一种爱,它让你肆意的索取、享用,却不要你任何的回报……这个人,叫“母亲”,这类爱,叫“母爱”!

5月13日是母亲节,是我们心中最难以忘却的日子。这个节日,是对母亲的赞美和歌颂,是提示我们时刻记住:感恩我们的母亲。

母亲给予我们生命的体验,我们感激;母亲使我们茁壮成长,我们感激;母亲给予我们的教育和开导,使我们获得知识和气力,我们感激;在我们的生命里,总会有困难和曲折,是母亲给予我们关怀和帮助,我们更应感激。

感恩是一个人爱心、良知、善心、责任心和忠心的综合表现。很难想象,一个对含辛茹苦抚养自己长大的父母没有孝心,不知报答,对老师、同学没有爱心,不知敬重的人,将来能对他的公司,对他的国家负起甚么责任?一个不爱国,不爱家,不爱他人的人,又怎样能够尽心尽力去建设祖国的明天呢?

广告中曾写到小男孩为自己母亲洗脚的感人片断,可在现实生活中,又是不是是每一个儿女都能够做得到的呢?“滴水之恩当以涌泉相报”我们也许有时会对一个陌生人的一点关怀念念不忘,却对母亲的大爱视而不见,嫌她唠叨,或因一些小事就大发雷霆……但是,母亲却永久在一旁默默地支持我们,耐心的开导教育我们,给予我们支持和鼓励。

母亲如玉般纯洁、象牙雕刻般精致,受母爱浇灌的生命酝酿着纯美和芳香。我们应当怀着一颗感恩的心去凝听完母亲的唠叨,恳切面对母亲的严厉,感悟母亲阳光般的心灵世界……

让我们从今天开始,从孝顺母亲开始,学会感恩吧!让我们记住天下母亲共同的生日,为母亲洗一次脚,为她捶一捶辛劳的脊背,给母亲一个暖暖的拥抱,一句温馨的祝愿,一脸感恩的笑容吧!

在这温馨的日子里,祝全天下所有的母亲——母亲节快乐!一束康乃馨,一句“妈妈,您辛苦了”就可以让母亲的脸颊重绽灿烂的笑容!让我们多给母亲一点体贴与关怀,让母亲和我们的家充盈着幸福与和谐,我们就迎来了真实的长大!

在此,我想援用一首诗来结尾:孩儿的成长,是母亲再生的希望;孩儿的失败,是母亲酸楚的泪水;孩儿的成功,是母亲幸福的微笑。同学们,为了母亲的微笑,为了明天的收获,就让你我壮志而不言愁吧!

感恩母亲节演讲稿(二)

在人生崎岖曲折的旅途上,是谁给予你最真诚、最亲切的关爱,是谁对你嘘寒问暖,时刻给予你忘我的奉献;是谁不知疲倦地教导着你为人处世的道理;是谁为了你的杂事而烦恼?对了!是伟大的母亲们。母爱是忘我的,是永不停息的。没有一名母亲是不爱自己的子女的。不管怎样,母爱终究都是生命中最真挚、最难以割舍的感情。

母亲将你带到这个世界上,随即你便有了生命,有了生存的'寄托。随着年龄的增长,对母亲的罗嗦与唠叨也开始厌烦了。但是,当你以一个有理方呵斥母亲时,你曾作何感想?母亲倾注了半生的精力来哺养你、教导你,至死方休,如果在她年老时,你不孝敬她,反而对她不理不管、大发雷霆,她会有多么地伤心、失望啊!哪一个母亲不望子成龙、望女成凤?哪一个母亲会对自己的孩子索要甚么回报?

唐朝诗人孟郊的《游子吟》中写到:“谁言寸草心,报得三春晖。”美国“9、11”灾害中一位美国公民的生命留言:“妈妈,我爱你!”……多少个事实证明亲情无价!我们应当珍惜此刻的温馨啊!

母爱,感化一切。

当你已承受不住外界所带来的种种压力时,母亲为你顶起一片天空,抵挡所有风雨;当你心无慰籍时,她开导你、教育你,教导你“退一步海阔天空”的哲理;当你遇到困难与挫折或因情绪不好而对她大发脾气时,她默默承受但仍坚强地开导;当你因学习而疲劳、心烦时,她会送上一杯热茶,不需任何语言,一切感情均化为泪水落于掌心,一切尽在不言中……

母爱,真挚忘我。

当你遇到危险时,她不顾一切地救助你,即便失去生命也毫无怨言;当你感到伤痛失望时,她比你更加痛心悲伤,却必须要坚强地安慰你,让你安心;当你欢心愉悦时,她会陪你一起分享心中的喜悦,但是却绝对不会多霸占一点,让你的心变得空虚无物……

母爱,不求回报。

当你过生日时,她显很多么激动、紧张,为你筹办了一切,每一年都不落下,总记得比你还清楚。而每当到了她的生日时,却从未见她大大筹办过,只是照旧保持着那一脸的微笑,默默地接受你对她生日的淡忘与对她的漠不关心……

母爱,永不停息。

在家里,母亲的关爱如泉涌般包围着我;学校里,母亲的思念如丝网般牵动着我;陪伴时,母亲的真情与温馨时刻感染着我……

母亲对我们的恩情千千万万,实数难以报答,但是仍有许多人不知其中深义,对自己的母亲毫无感恩之心,而儿女对父母的孝敬应是有实际行动的,只顾自己而不为父母着想,是十分使人愤恨的行动。

回想起成长道路上的种种片断:牙牙学语,背时识字,生病时母亲对我的守护,上学前的叮咛,放学后的欢乐与忧愁;春日里的风筝和草地上的滚闹,夏日里的游泳,秋日里的远足,冬季里灯下伴我读书。这一切的一切,都是母亲对我的爱所构成的温情。谢谢你,母亲!是你教会了我做人的基本原则,是你给予我生命,是你……

永久祝愿你,我敬爱的母亲。

关于演讲稿格式3

公司行政主管竞聘演讲稿

尊敬的各位领导、各位评委、同事们:

大家好!

首先感谢集团给我们搭建了这次自我展示的平台,使我们有机会参加这次行政主管竞聘。我个性温和,但充满激情;我做事稳重,但不张扬;我为人正直,但不固执。美国政治家富兰克林有句名言:推动你的事业,而不要让你的事业推动你。今天,我正是为继续推动我无比热爱的行政工作而来。我的竞聘岗位是行政主管,希望能得到大家的支持和鼓励!

一、个人简历

我xx年x月毕业,大学本科学历,、、个人简历、、、

二、竞职优势

知人者智,自知者明。我认为我竞聘行政主管主要缘于5项理由:

1、具备扎实全面的专业知识。

自参加工作以来我始终坚持学习,不断丰富、提高自己。在业务学习方面,我于XX年X月参加了国家二级人力资源管理师职业资格考试,并一次性通过全部3个科目的考试,通过人力资源管理师考试,我在人力资源规划、招聘与配置、培训与开发、绩效考核与评价、薪酬福利管理、劳动关系管理等方面进行了系统学习,为自己在人力资源管理方面打下良好基础;

在公文写作方面,一方面大量阅读公文写作书籍,搜集有关素材,另一方面不断在工作中提高写作能力,在领导指导下,完成了《石油化工产业发展规划》、《节能规划》和先进事迹、经验材料等的编写,具备一定文字功底。

2、具备丰富熟练的实践经验。

XX年毕业至今的X年中,我先后从事过公文写作、劳动关系与合同管理、社会保险、工资、人事档案、公章管理、统计、费用核销、住房公积金、车辆管理、党建、工会、证照办理以及对外业务部门的联络等工作。通过这些竞争上岗的锻炼,积累了丰富的实践经验,熟知行政工作职责和必备素养。

3、具备较为出色的工作能力。

自工作以来,我就以“认认真真履行工作职责,踏踏实实做好工作”为信条,踏实干事,工作严谨,协助领导较为出色地完成了各项工作。经过多年的学习和锻炼,自己的写作能力、组织协调能力、判断分析能力、办事能力都有了一定程度的提高。

4、具备乐于奉献的敬业精神。

一是做事有耐心,行政工作繁杂琐碎,但我从不因此敷衍塞责,一推了事;二是做事有恒心,对既定工作目标专心一意努力;三是做事计划性强,能够做到工作井井有条,计划得当;

四是做事有不畏艰难、扎实肯干、执着追求的韧劲和敢于竞争、拼搏进取、不计成败的秉性。

5、具备良好综合的职业素养。

俗话说“板凳要坐十年冷,文章不写半句空”,这正是我所坚持的职业素养。在工作中我时刻提醒自己做到“不简单”和“不容易”。什么叫做不简单?

就是把简单事情千百遍都做好;什么叫做不容易?就是把大家都认为非常容易的事情非常认真去做好它。在实践历练中,我坚持“做人重德”这一理念,团队精神强烈,待人诚恳、能宽容、和谐地与同事共同开展工作。

三、就职打算

有人说行政工作是件苦差、杂差,但我要说行政工作是一首歌,只要你细心耕耘,照样能弹奏出精彩乐章!如果我竞聘成功,我将做到以为争位、以位促为。

1、重在规范。

行政部门承担着人力资源管理、公文写作、社会保险、资产管理等工作,是上下内外沟通的窗口。我将根据实际情况统筹安排,引用财务严谨的管理方式,确保行政事务工作宽而不推、杂而有序,促进行政工作数据化管理进程。

2、善于服务。

我将认真做好与领导、各部室之间的协调工作,加强上下沟通,密切左右配合。矛盾不上交、不下压,责任不躲避、不推诿,避免出现工作空档,提高办事效率和服务质量。

3、出谋划策。

行政办职能决定其工作是服从性,但服从性不等同于被动性,很多工作我想可以提前预测、主动开展,遇事多思考、想在前、干在前,及时准确掌握工作动态,主动为领导献计献策。同时做到办事到位而不越位,帮忙而不添乱。

4、勤奋工作。

做到“三勤”:一是腿勤,不怕多跑路,多付出,舍得花气力,把工作做实做细、做在前面;二是脑勤,勤学善思,注重发现和解决工作中存在的难点问题;三是嘴勤,向领导多汇报、多请示。

5、加压前行。

我将博采众长,继续保持原有工作热情,做到随叫随到、随到随办,办有回复、办有结果。团结同事,力争在服务中显示实力,在工作中形成动力,在创新中增加压力,在与人交往中凝聚合力。

同时我也存在不足之处。一是工作预见性还不够;二是创新能力不是很强;三是在加强联系方面还有欠缺。虽然这不是原则性问题,但也是想干事、干好事的一大忌讳,都有待于自己在工作中加以克服、解决。

申论公文格式 第四组

常见公文格式汇总

1、讲话类

适用题型:讲话稿、演讲稿、讲解稿、发言稿。

格式:标题+发文对象+正文。

2、汇报类

适用题型:汇报材料、工作报告、情况简报。

格式:标题+正文。

3、倡议类

适用题型:倡议书、建议书、通知、回信。

格式:标题+发文对象+正文+发文单位+发文时间。

4、评论类

适用题型:短评。

格式:标题+正文。

5、提纲、调研类

适用题型:发言提纲、调研报告提纲、内容提纲。

格式:标题+正文。

公务员考试各类公文格式 第五组

公开信的基本格式

1.标题

标题通常由发信双方及发信事由与文种名称共同构成,即“××关于××给××的一封信”,或将发信方省略。也可以根据信件内容单独拟定一个具有呼吁号召性质的标题。应注意标题居中书写,且不宜过长,一般保持在一行以内。

2.主送机关

主送机关书写在答题区域的第二行,须顶格书写,后加冒号。

3.正文

正文在称呼下一行开始书写,段首空两格。一般来讲,正文会包括以下内容:公开信的发文事由;简单叙述当前存在的现状或问题,并对其进行原因、影响等方面的分析;表明发文机关针对此问题的态度、观点或建议。在正文的最后一般会另起一行,以发文机关对此事的呼吁号召作为结尾。

4.发文机关和日期

一般各占一行,写在右下方。


倡议书的基本格式

倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。

1.标题

倡议书标题一般由文种名单独组成,即在第一行正中用较大的字体写“倡议书”三个字。另外,标题还可以由倡议内容和文种名共同组成。如“关于为雅安地震灾区捐款的倡议书”。

2.称呼

倡议书的称呼可依据倡议的对象而选用适当的称呼。如“广大的青少年朋友们”、“广大的市民朋友们”等。有的倡议书也可不用称呼,而在正文中指出倡议的对象。

3.正文

倡议书的内容需包括以下一些方面:

1.写倡议书的背景原因和目的

倡议书的发出贵在引起广泛的响应,只有交待清楚倡议活动的原因,以及当时的各种背景事实,并申明发布倡议的目的,人们才会理解和信服,才会自觉的行动。这些因素交待不清就会使人觉得莫名其妙,难以响应。

2.写明倡议的具体内容和要求

这是正文的重点部分。倡议的内容一定要具体化。开展怎样的活动,都做哪些事情,具体要求是什么,它的价值和意义都有哪些均需一一写明。

倡议的具体内容一般是分条开列的,这样写往往清晰明确,一目了然。

4.结尾

结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。

5.落款

落款即在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名,署上发倡议的日期。


函的基本格式

发言稿格式要求 第六组

发言稿与讲话稿是同样性质的公文,但有的地方也有些区别:习惯上称本机关或上级机关领导人会上发表的言词为“讲话”,而一般与会人员发表的书面或口头言词为“发言”。下面我们一起来看看发言稿格式要求,欢迎阅读借鉴。

1、概述

发言稿是各级党政机关、人民团体、企事业单位广泛使用的一种会议文体,通俗地讲,就是会议上发言的稿子。它是发表人代表本单位、组织或本人发表的与会议有关的意见、看法或经验与情况。

发言稿与讲话稿是同样性质的公文,但有的地方也有些区别:习惯上称本机关或上级机关领导人会上发表的言词为“讲话”,而一般与会人员发表的书面或口头言词为“发言”。

发言稿既可以是谈心得体会、介绍经验教训,也可以是汇报情况、陈述建议等。

2、写作要点

发言稿的格式一般包括标题、正文和落款三部分:

(1)标题

应由发言者、发言会议名称、发言内容和文种类别(发言)“四要素”组成,也有时仅标明发言者、会议名称和文种类别,不在标题中标出具体内容,还有的用括号注明发言时间。

(2)正文

发言稿的正文写作可分为三大部分。

第一部分,相当于“前言”或“序”,俗称“开场白”。一般写发言的缘由,引入正题,也有的开头有“各位领导、各位代表”之类的.称呼;或者在“序”中以东道主身份对来宾表示欢迎,这要看具体情况而定。

第二部分是发言稿的主体部分,写发言的具体内容。

第三部分是结尾,可适当概括、申述一下自己的主要观点,也可写一些要求或者省略这一部分。

(3)落款作者、日期

很多时候这项内容标在标题之下、正文之前。

发言稿的内容很丰富,很难有统一的要求。一般来讲,做到有的放矢、中心突出、层次分明、语言通俗易懂、少陈词滥调,即是好的发言稿。

申论演讲稿格式 第七组

申论演讲稿格式

国家机关、公务员录用考试中,考生根据指定的材料进行分析,提出见解,并加以论证。以下是我整理的申论演讲稿格式,欢迎阅读,希望能帮助到你。

演讲稿也叫演说词,是在较隆重的集会和会议上发表的讲话稿。可以用来交流思想、感情,表达主张、建议,具有宣传、鼓动和教育作用。华图公务员考试研究中心介绍演讲稿的写法如下:

1.要做到结构清晰完整,开头部分,提出主题;主题部分,列举事实,分析论证;结尾部分,强调结论,提出号召。

2.讲演稿可采取开门见山提出论点的方法,也可以用发问方式吸引听众的思考兴趣。一开始就要吸引住听众。

3.讲演进行中,可以用“首先”、“然后”等提示,区分演讲的层次。

4.演讲结束时,可用含蓄的话语发人深思。

形式方面要注意以下几个方面:1.需要抬头。抬头可以根据情境写具听众,诸如“尊敬的各位来宾”、“尊敬的女士们、先生们、朋友们”等。2.问候语,例如:大家好。3.正文主体部分层次分明,逻辑清晰。4.语言方面,丰富灵活,生动。5.感谢语,例如:谢谢大家

演讲稿无需落款。

【细节注意】

一、标点符号

(一)标点符号需要独立占格

这是标点符号最基本的格式,很多考生惯于将标点符号点在字的右下角,平时不是很显眼。但是,选调生考试是有格子的,而标点符号的格式在评分标准中有明确的要求,所以必须习惯于将标点符号也当成文字的一个独立部分。单独占格的标点符号一般有以下几种:逗号、分号、冒号、问号、叹号、句号、顿号等。需要占双格的标点符号一般有如下几种:破折号、省略号、引号、书名号、括号等。对于双格标点符号,一定要注意即使是多个格子也依然要将其写成一个整体。但如果遇到以下几种特殊情况,则需要做特殊处理。

(二)标点符号的特殊格式

1、除了《“--这三种情况,其他的标点符号(包括》”)一律不能顶格写,如果在末格写完文字需要除以上三种情况之外的标点符号,就在字的右下角标出;破折号和省略号需要占双格,但如果出现在最后一个,就只需要占一格即可,不能将其分成两个部分。

2、《“这两种情况不能在末格出现,如果出现在末格,或者与文字挤在一格,或者移到下一行出现。

二、数字的格式

对于一个两位及以上的独立数字来说,两位数字占一个格子,例如2011,就是“20”一格,“11”一格;奇数位数的数字,同样适用,最后空一个字符即可,如10000,最后一个出现一个“0”,后面空着,以此类推。但不管是哪种情况,如果此数字是作为一个整体出现的,那就必须保持其形式上的完整性,靠近写出。

三、写不写“答”的问题

每个考生几乎都有思考这个问题,其实在改卷的时候,没有哪位考生是因为写了“答”字而多得了几分,也没有哪位考生因为没有写而被扣掉几分。所以结论就是写不写都可以,只要保持整个答案的格式一致性即可。如果写,那就是“答”和其后面的冒号占两格,顶格写,后面分段直接空两格开行。如果不写,开行的格式和后面分段开行对齐。

四、横着写还是竖着写的问题

这个问题和前一个问题一样,没有固定的回答。如果你能保证在给定的行数内能将所有考虑出的答案写出来,完全可以竖着写,条理还比较清楚,阅卷老师也很容易找你的点。但如果你不能保证,或者想多写点内容,那就最好不要竖着列下来,因为竖着写,几乎每一行都会有几个空格,这些空着的格子也许对有些同学来说,就意味着可以多写一两条不同的意思。但是横着写也并不意味着要把所有内容融到一起,同样可以用语言分节符或数字分节符表示出层次关系。

五、标题的`格式

标题只要大致写在中间就可以了,不是像有考生问的,标题书写的时候究竟是前面空几个,后面空几格。如果有副标题,在正标题下面空两格(正标题文字的两格)写破折号,起写副标题,但是要将正副标题作为一个整体写在中间。一般不提倡大家使用太长的标题,但如果标题过长,分两行书写,一般格式是上一行长一些,下一行短一些,两两居中对齐。对称式的标题或者中间空一格写成一行或分两行书写。

这些细节问题,希望考生要稍加注意,因为格式上的错误永远比内容上的错误更突出、更显眼,当然内容到什么时候都是重点,到今天为止,广大考生应该已经做好了进入考场的准备,一定做好审题工作,否则跑题了即使格式再完美也是白搭。

范文:

各位领导,同志们:

称谓

大家好!首先向各位的到来表示欢迎。这次会议的主要目的是以大学生心理健康教育为主题,对今后高校的大学生心理健康教育工作进行部署。

开场白

目前,我国大学生普遍存在程度不等的心理问题。其中最为困扰大学生的有交际困难、学习就业压力大、恋爱情感波动、人格缺陷四大心理问题。据统计,因各种心理疾病而休、退学人数达50%左右。心理障碍直接影响大学生德、智、体的发展,更制约了我国教育事业的进步,已成为一个突出的社会问题。

大学生心理障碍的原因不是单方面造成的,综合分析得出:第一,从政府方面看,有关部门对大学生心理问题态度上不够重视。对具体实施工作没有针对的硬性规定,政策在许多地方并没有得到落实,使问题得不到改善。第二,从学校方面看,学校只重视文化教育,缺乏心理素质教育。资金投入分配不平均,偏向硬性设施的投入,使与心理健康教育相关的配套设施跟不上水平。第三,从家庭方面看,父母对子女过于呵护导致子女对挫折缺乏承受能力,或者是父母与子女间缺少沟通,对子女的不理解使子女产生偏激心理。第四,从学生方面看,学生难以适应生活环境的转变、学习紧张与竞争压力造成心理负担过重、人际关系失调造成社交障碍、理想目标落空造成内心困惑、情感受挫造成心灵苦闷等都是使大学生造成心理问题的主导因素。

针对上述原因,做好大学生心理健康教育工作刻不容缓。为加强心理健康工作,现提出以下对策:

一是加强宣传教育活动。各高校应切实加强心理健康教育工作,培养学生健全的人格和健康的心态。把心理健康教育纳入素质教育体系,鼓励学生参与选课。各高校通过举办讲座、竞赛等校园文化活动,利用网络、广播、校报等宣传心理健康知识,强化学生的心理健康意识。

二建立预防机制,从源头上消灭学生心理障碍。政府有关部门应重视事前的预防工作,从根本上防止学生因心理疾病而发生的事故。出台更加详细的规定,确保政策都落到实处。

三是加大投入,完善教育设施。国家应针对心理素质教育,加大对教育事业的财政拨款。各高校应科学、平衡地利用财政投入,达到资金合理分配效果。不可忽视心理健康教育的重要性,每年要保持一定的资金投入对其加以完善,使学生文化素质和心理素质共同得到提高。

四是加强师资队伍建设。组织强大的心理教育师资队伍是加强心理健康教育工作的一大保障。首先心理教育系统内要确保有一定的教师人数,专门负责学生心理教育工作。其次,提高校内心理工作教育者的待遇,形成激励,使其充分发挥工作积极性。

五是摆脱心理障碍,从自身做起。学生积极参加课余活动,丰富自己的生活,时刻保持开朗的心境。遇到困难要及时向父母、老师或身边的入求助,切勿独自钻牛角尖,做出害人害己的行为。

主体

可喜的是,大学生心理健康问题已经得到社会各级政府的关注,并已经采取相关措施。我们有理由相信,在广大人民的共同努力下,大学生心理健康问题一定会得到圆满的解决。

讲话到此结束,谢谢各位。

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演讲稿的写法及例子介绍 第八组

演讲稿的写法如下:

1.要做到结构清晰完整,开头部分,提出主题;主题部分,列举事实,分析论证;结尾部分,强调结论,提出号召。

2.讲演稿可采取开门见山提出论点的方法,也可以用发问方式吸引听众的思考兴趣。一开始就要吸引住听众。

3.讲演进行中,可以用“首先”、“然后”等提示,区分演讲的层次。

4.演讲结束时,可用含蓄的话语发人深思。

形式方面要注意以下几个方面:

1.需要抬头。抬头可以根据情境写具听众,诸如“尊敬的各位来宾”、“尊敬的女士们、先生们、朋友们”等。

2.问候语,例如:大家好。

3.正文主体部分层次分明,逻辑清晰。

4.语言方面,丰富灵活,生动。

5.感谢语,例如:谢谢大家

演讲稿无需落款。

例:

问题:假如你是一名公务员,应邀参加“文化遗产日”的宣传活动,请结合给定资料,以“保护非物质文化遗产,我们共同的使命”为主题,自拟题目,拟写一篇演讲稿。(50分)

要求:

(1)紧扣主题,格式规范;

(2)结构完整,层次分明;

(3)总字数1200左右。

题目分析:

这是一篇演讲稿,演讲稿属于公文写作。

形式方面:有格式上的要求,不过格式要求比较简单。在这个演讲稿中我们只要注意标题、称呼、结尾的感谢语三个部分就可以了。

内容方面:相对于很多公文来说,演讲稿属于比较开放和灵活的公文。我们可以有重点的讲,也可以全面的讲,可以高度概括的讲,也可以深入细致的讲。这篇材料为演讲提供了大量的素材,因为题干没有对借鉴材料有什么限制,我们可以尽可能的利用材料,尤其是解读“材料一”的内容。

参考答案:

文化遗产保护转变要观念先行

同志们、朋友们:

大家好!

今天是文化遗产日,大家能够抽出自己的时间来探讨文化遗产保护问题让我深受感动,感谢大家对文化遗产保护的关注和支持。我很荣幸能在这里发言,希望我们的发言能够起到抛砖引玉的作用。

文化遗产的保护我们已经讲得很多了,今天在这里我主要讲一个问题——对文化遗产保护观念转变的问题。

我们需要转变的第一个观念是把文化遗产当作我们这一代人所有的财产。文化遗产是我们的传家宝,她绝不是哪一代人的私产,对于文化遗产,守产有责,我们要为子孙万代留下文脉。四大文明古国中就中国的文明还得以延续,这正是我们的先辈们重视文化的结果。天不丧斯文,人丧之?我们今天为我们有几千年的文明而骄傲,明天我们的子孙的骄傲有何在呢?对文化的破坏和抛弃将使我们成为千古罪人。保护文化遗产我们要有高度的历史使命感!这使我想起北宋理学家张载的一句话:为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。人之所以异与禽兽,有文化之最重要的特征,她是人安身立命的基矗文化不仅关乎个人的利益还关乎社会的稳定和发展,对优秀文化的保护和传承就是为万世开太平!

我们需要转变的第二个观念是将文化遗产=经济效益。我们一些地方大搞文化与经济嫁接,试图把文化遗产保护和经济发展结合起来。这样的`做法是可以理解的,并且如果能够做到文化与经济共同繁荣和发展也是皆大欢喜的事情。但是在一些地区对非物质文化遗产保护的态度走向极端,将文化当作发展经济工具,甚至以破坏文化的方式来换取商业利益。一些旅游景点一年四季,日复一日地为游客表演少数民族婚礼仪式,送荷包,喝交杯酒等。这类哗众取宠般粗俗浅表的表演,不仅把民间传统的民俗活动搞得面目全非,而且败坏了社会风气,是对我们的先人,对我们文化的一种亵渎!

文化的商业化并不是不可以,只是需要我们多一些耐心,多动一点脑筋,找到一条既不破坏文化又带来经济的效益的中间路线。广西桂林的《印象·刘三姐》虽然遇到了很多批评,但相对来说已经算是在文化保护和商业运作上双赢的一个典范。对于文化遗产中的那些观众喜闻乐见的文化我们可以进行商业运作,对于一些高深、边缘、小众的文化我们要以保护为主。号称“难学、易忘、少人知”的智化寺京音乐就属于这样的文化。对于文化遗产的保护我们要一视同仁,绝对不能嫌贫爱富,“抓大放斜,而要坚持“保护为主、抢救第一、合作利用、传承发展”的指导方针。

我们需要转变的第三个观念是文化遗产保护是政府的事。毫无疑问在文化保护上政府要承担主要责任,要起到主导的作用,但是如果把全部责任都压在政府身上不仅是不负责的,而且是不现实的。文化遗产本身就是民间的,尤其是一些地方文化就存在于老百姓的日常生活中。缺乏了社会和民众的参与,文化就成了一种死的文化,就成为了一具博物馆中僵尸。对于已经死去的我们要想办法让它活过来,对于还没有死的我们要延续下去,无论是复活还是延续都离不开大家的参与。

对于文化遗产的保护,要转变观念是一个大事情、难事情。我们的革命先行者孙中山先生曾经提出过知难行易的学说,观念转变之难可见一般。要转变观念就要深化我们的认识,端正我们的态度,发挥我们能动性,这是我们保护好文化遗产,继承好文化遗产,发扬好文化遗产的首要任务!

写发言稿格式 第九组

发言稿格式范文
1、内容上的现实性
演讲稿是为了说明一定的观点和态度的。
2、情感上的说服性
演讲的目的和作用就在于打动听众,使听者对讲话者的观点或态度产生认可或同情。
3、特定情景性
演讲稿是为演讲服务的,不同的演讲有不同的目的、情绪,有不同的场合和不同的听众,这些构成演讲的情景,演讲稿的写作要与这些特定情景相适应。
4、语言、结构
演讲稿还要在情绪上具有较强的感染力,语言上做到生动感人。演讲稿的结构。演讲稿的结构通常包括开场白、正文、结尾三部分。
开场白是演讲稿中很重要的部分。好的开场白能够紧紧地抓住听众的注意力,为整场演讲的成功打下基础。常用的开场白有点明主题、交代背景、提出问题等。不论哪种开场白,目的都是使听众立即了解演讲主题、引入正文、引起思考等。
演讲稿的正文也是整篇演讲的主体。主体必须有重点、有层次、有中心语句。由于演讲材料是通过口头表达的,为了便于听众理解,各段落应上下连贯,段与段之间有适当的过渡和照应。
结尾是演讲内容的收束。它起着深化主题的作用。结尾的方法有归纳法、引文法、反问法等。归纳法是概括一篇演讲的中心思想,总结强调主要观点;引文法则是引用名言警句,升华主题、留下思考;反问法是以问句引发听众思考和对演讲者观点的认同。
演讲稿的结尾也可以用感谢、展望、鼓舞等语句作结,使演讲能自然收束,给人留下深刻印象。
第2篇:发言稿范文(一)
发言稿格式及范文发言稿格式及范文
尊敬的各位领导、评委、同事:
大家好!首先感谢××党委给我提供这样一个良好的机会,让我有幸参加今天的竞选。领导干部竞争上岗,是大势所趋,是时代的呼唤、现实的选择,是贯彻落实《党政干部选拔任用工作条例》的要求,是新时期人事制度改革的迫切需要。我参加竞争的目的,并不是想伸手向党和人民要官,而是想通过竞争来展现自我、挑战自我、超越自我、追求进步,主动给自己更大的压力,并积极化压力为动力,勇挑更重的担子,敢负更大的责任,更好地为××工作服务,为本单位的文秘工作作出更大的贡献,同时也通过自己勤奋的工作来实现新的人生价值。
我今天参加主管文秘的办公室副主任这一职位的竞选,我认为自己主要有以下几点优势:
一是思想上进,具有较高的政治思想觉悟。我能积极参加各项政治学习,认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想,不断提高政治觉悟和思想境界,以一个党员的标准严格要求自己,以身作则,模范带头,依法办事,为警清廉。
二是努力工作,具有较丰富的××工作经验。我自1992年参加××工作,十一年来,先后从事××工作三年,××工作两年,××管理干事三年,办公室秘书三年,无论作什么工作我都能恪尽职守、敬业奉献,做到干一行、爱一行、钻一行,并能认真总结经验,积极撰写××工作论文,在省级以上刊物发表论文三篇,其中,《试论新时期教育改造工作的主要矛盾及其对策》一文获全省××系统论文比赛三等奖。在平时的工作中,吃苦耐劳、踏实肯干,力求把每一项工作作得更出色,尽量把领导交付的每一次任务完成得更好,调入本单位后,在近四年的考核中,有两年被评为优秀公务员。
三是勤奋学习,较熟悉文秘工作业务。2000年调入办公室后,单位先后三次送我参加文秘工作培训,使我系统地学习了新闻报道、保密工作和公文写作知识,我也自学了大量文秘业务书籍,并认真作了两大本读书笔记,更为重要的是,在日常的写作实践中,得到了领导和同志们大量的指导和帮助,从而使自己的业务水平提高很快,从采写信息到编辑简报,从写一般通知到写重要报告,从撰写领导讲话到起草单位工作计划,几乎所有的公文文种和日常的事务文书,我都得到了具体实践和很好的锻练,所写的材料多次获得领导和同志们的好评。
四是热爱写作,具有较扎实的文字基本功。警校毕业后,我通过自学考试,先后获得了南昌大学中文专业大专、本科文凭,为写作奠定了良好的基础,同时我能较好地把读书与写作相结合,勤奋练笔,积极宣传单位好事新风,仅去年就在《南方日报》、《羊城晚报》、《党风》、《清远日报》等报刊上发表各类文章30多篇,其中《囚犯给狱警上课》获2002年度广东省好新闻二等奖。
加强问题
当然,成绩和经历只能说明过去,关键在于如何开创未来。雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。如果这次竞选能够如愿以偿,我将努力做到:
一是摆正位置。办公室副主任只是一个“副手”,要找准自己的坐标,把握好“为副”的角色。首先要增强正职的核心意识,明确自己的从属地位,在主任的领导下开展工作;其次要牢固树立配合意识,积极主动,全力以赴支持“一把手”的工作。自觉做到多汇报、多维护,不争“红花”,甘当“绿叶”。
二是理顺关系。正确处理好为领导服务、为科室服务、为基层服务之间的关系,既要积极为领导服务,又要热情为群众办事,对领导做到急事急办、特事特办,让领导感到可*,对科室、基层做到有求必应、有问必答,让大家感到可信。
三是加强修养。办公室角色复杂,头绪纷繁,任务艰巨,作为办公室领导,要特别加强个性修养,敢受压力,敢担责任,不怕苦,不怕累,不怕委屈,磨炼坚强的意志,培养良好的性格。多与领导交心,多沟通、多交流,做到配合默契、工作得力。懂得理解人、宽容人,与下属和谐相处、团结一心。
四是规范办文。重点把握好“两关”,第一关是公文审核关,坚持实事求是、精简高效原则,做到行文确有必要,用语规范,结构合理,重点突出。第二关是公文制作关,严格按照公文制作新标准,进一步规范公文格式,加强文秘人员公文制作学习培训,确保有关人员熟练掌握公文制作知识,共同促进我狱公文规范化、标准化。
五是勇于创新。为领导当好参谋,不仅要善于领会领导意图,还要深入进行调查研究,多为领导提出新思路、新对策,但是切记不给领导出“馊主意”。做到创造性地开展工作,与时俱进,求实创新,善于发现新问题,积极采取新措施,努力开创新局面。各位领导、各位评委,俗话说得好,说得好不如做得好,实践出真知,学习长才干!无论这次竞选成功与否,我都真诚地感激大家对我的鼓励、支持和帮助,胜不骄、败不馁,忠于职守,不断进取,努力在今后的工作中做

公务员讲课讲什么好? 第十组

十二年前,因为工作需要,我实现从乡镇中学教师到新闻工作者的角色转换,当初的新环境、新岗位、新职业,竟让步入而立之年的我兴奋而激动;十二年后,当我再次以外聘教师的身份走上久违的讲坛,我竟一下子产生了“今夕何夕”、恍如隔世的感觉。
今年五月,英德市委党校负责教学教务的副校长赖有桥先生专门找到我,说经过英德市人社局、市委党校研究,拟邀请我给英德市公务员全员培训班讲讲课,课不多,一周一节,一共二十节,让我安排好时间,配合支持他们的工作,如无意见就编制课表,云云。给公务员讲课?不是开玩笑吧?谁不知道知道英德市委党校乃卧虎藏龙之地,人才济济,光高级讲师就好几位,而且都是专业领域的佼佼者,我向来都是以尊崇的心情、艳羡的心理和仰望的目光与他们来来往往的。我,何德何能啊?对于赖先生,我是熟悉的,读过他在报刊上发表的好些调研理论文章,而且大家一同做过中学教师,一同在英德市纪委组织的廉政论坛上开讲,一同被抽调至“科学发展办”,一同获过清远市哲学社会科学优秀成果(政府)奖,一同兼任英德市委讲师团成员。我供职的单位就租用着市委党校的两间房子作为办公室,因之与英德党校上上下下颇为熟络。至于为何对我如此厚爱,我心里无底。“‘桥头堡’战略解读专题由你来讲,我们以外聘教师的名义邀请你,理由很简单,一是因为你的经历,一是因为你的文章,请你帮帮这个忙,”赖先生认真地说,“接下来,请你准备准备讲义,安排好时间,教务部门会将课程安排表送给你的。”
“一是因为你的经历,一是因为你的文章。”赖先生的话,仿佛一下子打中了我的七寸之穴,我还有什么理由婉拒呢?我开始审视自己的相对优势。我出身贫寒农家,酷爱阅读各式各样的书籍,中国的,外国的,经典的,非经典的;主流的,非主流的,只要可能,它们都进入我的阅读视野。得益于丰富的阅读、坎坷的经历、细腻的情感和勃发的灵感,我经历的人、事、物都成了文字描述的对象。从小学到中学,我都是语文老师“高看一眼”的学生,这种被宠的感觉很微妙。十七岁那年,我在浛洸中学念高一,署着我名字的的习作接二连三在市内外、省内外的中学生报刊“亮相”。那个时候,喜欢文学的人很多,而发表的园地又极其有限,刊登文章多了,有同学戏称鄙人“校园名人”。连吃奶的力气都拼尽,总算挤过高考的“独木桥”,大学学的是心仪已久的中文,我在“唐诗宋词”中徜徉,在“欧风美雨”中的泛舟,阅读和写作成为自己的快乐源泉和精神家园,自己的经历、心绪、思考、体味、感受,往往会成为文字描述的对象,当那些带有体味、温度、色彩的文字陆陆续续登上报纸杂志的大雅之堂,卑微的心里像被阳光雨露洗礼,清新而明朗,温润而柔软。一路走来,小有斩获——近年来,在全国、省、市有关报刊发表新闻、文学、评论、调研文章等200多万字,获全国地市报新闻奖一次、广东省新闻奖一次、清远市新闻奖两次,获清远市哲学社会科学优秀成果成果(政府)奖一次;同时,获清远、英德两级政协、宣传、文化、纪检监察、老区办、市直工委等单位表彰奖励或授予荣誉称号共20多次;10多篇文章分别入选《清远市教师论文集》《桑梓情深》《清远文学作品集》等作品集;参与了英德市多部文史资料的撰编工作。或许是有那么所谓一点点成绩、一点点名气、一点点影响,先后兼任英德市委讲师团成员、清远市作家协会会员、清远市政协特约文史资料撰稿人、英德市政协文史委员、英德市政风行风评议团成员、效能监督员等多个社会职务。2012年3月,英德市委市政府举办实施“桥头堡”战略征文大赛,我撰写的《发挥“天时地利人和”因素,打造“桥头堡”战略的“英德样本”——来自清远工业主阵地英德的深度报告》(见《北江》杂志2012年第二期)有幸被所有评委相中,以最高票获得一等奖,拿走了一万元奖金。据此撰写的体会文章《积累,创新,提升——英德市实施“桥头堡”战略获奖征文创作体会》刊登在清远日报通讯《升平街28号》2012年第一期。
或许,这是英德市委党校邀请和委托我去讲课的缘由。在确定上课事宜之前,我第一时间向英德市委常委、宣传部长谢莲同志,分管副部长朱增化同志请示。“这是市委市政府的工作之一,肯定要全力支持。证明你的能力水平在一定程度上得到了主办单位的认可。你不但要去,而且要讲出市委讲师团应有的水平!”领导的支持与鼓励,犹如一支强心针,极大增强了我圆满完成工作任务的信心。
答应了的事情就要不折不扣兑现。自此,我妥善处理好“主业”与“副业”的关系,认认真真的进行备课。生活消遣方式方面,我推却一些不必要的应酬,婉拒了牌友、酒友、驴友伸来的“橄榄枝”;课程内容设置方面,在参赛文章的基础上,有选择地进行了延伸、拓展和补充,力求讲深讲透“清远全面实施‘桥头堡’战略的决策背景、面临机遇、有利条件、突出优势”,讲清讲明“英德着力打造清远工业经济发展主战场、实施‘桥头堡’战略主阵地、承接珠三角产业转移的重要承接地”的底气底牌,包括历史人文、区位优势、交通条件、工业基础、政策环境、服务能力、要素成本、质量效益等八个方面;辅助表现形式方面,虽有十年中学语文教育教学经历,但那是对全日制在校中学生,当时的教学手段也比较落后,俗话说“隔行如隔山”,此次面对的是综合素质普遍都较高的公务员,况且离开讲坛十多年,能不能交差?我怀着谦恭的态度,不耻下问,虚心请教市委党校的前辈,得到了他们的悉心指导,教务部门的苏荣滨老师还热心帮助,利用多媒体为我制作了课件,省却了板书之繁琐;时间控制方面,考虑到非学历教育的实际情况,讲课时间尽量控制在一小时五十分钟左右;授课质量方面,我暗地里对自己提出了“主题凸显、内容丰富、形式活泼、课堂生动、质量过硬、反馈良好”的要求。
6月1日早上,英德市委党校召集有上课任务的八位老师开会,主要是“岗前”培训、说课。作为“客座教师”和培训教育的“新兵”,我演示了课程内容结构,在忐忑中顺利获得了通过,第一关过了!我松了一口气。
6月4日,英德市2012年公务员全员培训班第一期开班,开班仪式后的第一节课由我“打响”。由于有做过教师的“底子”,有做过当年英德市“最年轻中学校长”的历练,有参加过多次大型演讲比赛的经验,更重要的是由于备课充分,上课时,“ABCD”、“一二三四”“子丑寅卯”、“前因后果”、“来龙去脉”,我条分缕析侃侃而谈,延续了我一贯的心态平稳、思路清晰、口齿流畅、富有激情的讲课风格。课程结束时那一阵热烈的掌声就是对我的一种肯定与褒奖,那一刻,一种久违的感觉从身体的内内外外弥漫开来,幸福和温暖。
有趣的是,在中学里,辈分序列不会错乱,老师就是老师,学生就是学生,或是师生亦师亦友。在非学历培训班里,师生的关系就错综复杂多了,譬如当初的名正言顺的老师,现在成了端坐听讲名不正言不顺的“学生”;譬如当年同窗共读的同学,现在成了自己的“学生”;譬如一些自己的长辈,以往都是聆听他的教诲,现在正襟危坐听讲;还譬如自己的顶头上司,以前是他讲你听,现在是他听你讲;还譬如,一些兄弟,平时大大咧咧,现在俨然师生,不禁莞尔!
课上得怎样?质量如何?信息反馈源源不断。
“深,实,新,活。”市委党校赖先生如是评价。——脸红了!
“旁征博引,引经据典。听得耳油都出来了。”市园林局老包说。——过奖了!
“丰富,厚实,深刻,生动。”市人大办林主任认为。——抬举了!
“听你的课不打瞌睡!”来自乡镇的老刘觉得。——见笑了!
“把你的讲义和见报文章发给我看看。”市直部门一些友人建议。——厚爱了!
谢谢啦!谢谢啦!
不久,英德市事业单位干部“科学发展主题班”也邀请我讲“桥头堡”战略专题,我欣然领命。
英德市2012年公务员全员培训将持续至十一月中旬,作为一名非公务员编制身份的“客座教师”,能为英德市三千多名公务员讲讲课,我体验着,我荣幸着,我幸福着,我快乐着,我收获着。
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